声乐教学中的机理原理应用及其实践初探

发布时间：2021-02-08 18:37

　　歌唱的呼吸、发音、共鸣机理是声乐教育工作者在教学中需掌握的基本原理,是声乐教育方法的核心组成部分。本文重点阐述声乐教学过程中运用机理教学法并结合作者在声乐学习上的体会与感想,探讨声乐教学原理。 

【文章来源】：北方音乐. 2018,38(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、歌唱的呼吸机理
    （一） 对抗式呼吸法运用
    （二） 歌唱中呼吸训练的方法
二、歌唱的发音机理
    （一） 发声器官的生理运动
    （二） 歌唱发声的起音
三、歌唱的共鸣机理
    （一） 共鸣器官
    （二） 不同共鸣腔的功能
四、机理教学应用——咽音练声法解析
    （一） 什么是“咽音”
    （二） 咽音的练习方法


【参考文献】：
期刊论文
[1]论歌唱中呼吸的重要性[J]. 贺卫华.  长春理工大学学报(高教版). 2007(01)
[2]歌唱共鸣的调节及其运用[J]. 闫璟玉.  齐鲁艺苑. 2002(04)



本文编号：3024359