基于学前教育专业特点的声乐课“五部合一教学法”

发布时间：2021-04-25 15:52

　　"五部合一教学法"针对学前教育专业的具体培养目标进行声乐教学,从学生的"手、眼、声、情、表"五个方面进行整体联动的综合式训练,避免了声乐课只解决声音问题的不足,在"以眼为帅,以手为从,以情为纲,以声为用,以表为综"的原则指导下,逐步达到"五部合一、联动而歌"在学前教育专业的声乐教学中运用"五部合一教学法"进行教学活动,教学效果显著。 

【文章来源】：高教学刊. 2018,(21)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、目前学前教育专业声乐教学的整体情况
二、“五部合一”教学法
    （一） 声乐“五部合一”教学法的内容
    （二） 声乐“五部合一”教学法中“手、眼、声、情、表”的相互关系
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校学前教育专业学生学习声乐困难成因及对策[J]. 朱艳彬,吕东辉.  理论观察. 2017(06)
[2]高职学前教育专业声乐教学的现状与改革对策[J]. 陈琼,陈阳.  黄河之声. 2016(21)
[3]浅谈高职学前教育专业的声乐教学改革策略[J]. 刘剑.  中国职业技术教育. 2016(20)
[4]初级声乐教学浅析[J]. 侯兰兰.  科技资讯. 2014(22)



本文编号：3159664