新加坡双语教育发展历史研究与启示

发布时间：2017-03-18 13:03

  本文关键词：新加坡双语教育发展历史研究与启示，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 新加坡是实施双语教育的典型国家。在双语教育实施改革过程中,新加坡政府推行了一系列极具特色的措施,如实行与双语教育相配套的能力分流体制,确定多种官方语言,加强双语教育师资培养等措施,为双语教育提供必要的基础设施和良好的语言环境,这些措施和政策都有力地推动了新加坡双语教育的快速发展。本文试图结合我国双语教育的发展现状,从教育史的角度运用历史分析、文献分析、描述统计分析等方法对新加坡双语教育的历史文化背景、语言政策和实施状况以及存在的问题进行系统性研究。同时,还通过历史辨证唯物主义的观点来剖析新加坡双语教育开展过程出现的偏差,总结并借鉴新加坡双语教育所取得的有益经验,力图探索出一条更切合我国实际的双语教育改革新路,以促进我国双语教育进一步健康发展。本文最后得出新加坡双语教育给我国双语教育改革提供以下几方面启示:即制定适合国情的双语教育政策;搞好中小学和大学双语教育衔接;根据国情改进教学方法;加强双语教育的师资培养;创造良好的双语教育语言环境等。
【关键词】：新加坡 双语教育 研究 启示
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：H09
【目录】：

• 摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-8
• 绪论8-13
• 一、课题背景与意义8-9
• 二、国内外文献综述9-11
• 三、研究内容和方法11
• 四、基本概念界定11-13
• 第一章 新加坡双语教育的发展历程13-20
• 第一节 双语教育的内涵及基本概况13
• 第二节 独立前新加坡双语教育发展状况13-16
• 一、新加坡发轫时期的教育概况13-14
• 二、二战后殖民时期的双语教育概况14-16
• 三、自治和加入联邦时期的双语教育概况16
• 第三节 独立后新加坡双语教育沿革演进16-20
• 一、双语教育发展期(1965年—1978年)16-17
• 二、双语教育演变期(1979年—1987年)17-18
• 三、双语教育改革期(1987年迄今)18-20
• 第二章 新加坡双语教育的特征及经验20-29
• 第一节 新加坡双语教育特征20-21
• 一、政府重视，政策保证20
• 二、因材施教，阶段分流20
• 三、双语教育，始自幼儿20-21
• 四、创设环境，，营造氛围21
• 第二节 双语教育对新加坡社会的影响21-25
• 一、双语教育增强了公民国家意识，促进了国家统一21-22
• 二、双语教育提高了教学质量和教学水平22-23
• 三、实施双语教育促进了民族融和，增强了社会稳定性23
• 四、双语教育加强了国际联系，促进了新加坡经济飞速发展23
• 五、双语教育促进了新加坡多元文化的发展23-24
• 六、双语教育增强了人们之间的沟通，提高了办事效率24
• 七、双语教育培养了高素质人才，提高了综合国力水平24-25
• 第三节 新加坡双语教育创造的经验25-29
• 一、增加学生的语言接触时间和计分比重25-26
• 二、在保证双语教育持续性的同时，适时调整双语教育政策26-27
• 三、强化师资力量是双语教育得以发展的保障27
• 四、采用先进的教学手段和实用的教材27-29
• 第三章 新加坡双语教育模式对我国教育改革的启示29-37
• 第一节 我国双语教育发展概况29-30
• 第二节 我国双语教育存在问题30-32
• 一、双语教育缺乏统一的目标要求30
• 二、缺乏良好的语言环境30-31
• 三、中小学双语教学与大学双语教学相脱节31
• 四、双语教育的师资力量单薄31-32
• 五、双语教育的教学方法陈旧落后32
• 六、双语教育的教材和教学设备落后32
• 第三节 新加坡双语教育对我国教育改革的启示32-37
• 一、制定适合国情的双语教育政策，是顺利开展双语教育的保障33
• 二、搞好中小学和大学双语教育衔接，为双语教育铺平道路33-34
• 三、根据国情改进教学方法，为成功开展双语教育打好基础34-35
• 四、加强双语教育的师资培养，是顺利开展双语教育的关键35-36
• 五、创造良好的语言环境，是顺利开展双语教育的必要条件36-37
• 结论37-38
• 参考文献38-41
• 致谢41

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 张娟;;印度“英语教学”对我国双语教育之借鉴[J];海外英语;2011年12期

2 朱括;徐梅;;新加坡双语教育对重庆小学双语教学的启示[J];重庆教育学院学报;2011年01期

3 胡樱;;高职英语小班双语教学探讨[J];英语广场(学术研究);2013年04期

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 张志辉;多元文化整合视野下的新加坡双语教育[D];西北师范大学;2012年

2 姜超;德国巴登—符腾堡州幼儿园教育计划纲要及其对我国幼儿教育的启示[D];内蒙古师范大学;2012年

3 朱红培;新加坡和美国双语教育对比研究[D];重庆师范大学;2013年

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本文编号：254470