中国教育培训机构在简介中的身份建构

发布时间：2017-03-30 09:21

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【摘要】：由于世界教育发展的潮流,学历教育很难满足人民日益增长的学习需求,难以适应如今经济高速发展的形式。于是教育培训机构应运而生,它可以服务从幼儿到老年人整个过程,教育的触角深入到社会各阶层的各方面,并满足其人生阶段不同需求的教育服务。因此教育培训成为教育事业的重要组成部分。 为了在众多的机构中吸引公众的注意力,受到广大求学者的关注,建构自己的形象就成为宣传自己最好的途径。由于网络已成为当今最受欢迎的交流平台,所以培训机构在网页简介中突出优势,增强可信度,吸引潜在客户的眼球就成为关键。目前在此方面做得相对成功的有巨人、学而思以及安博教育培训机构,因此本研究运用语篇-历史分析模式对这三家教育培训机构官方网站上对其机构的介绍进行语篇分析。结果发现主要运用了用语篇-历史分析模式中的前三种话语策略------指代策略,宣称策略和论辩策略实现这种目的。 本研究的理论意义在于运用语篇-历史分析模式对某几个特定机构话语进行分析,探究它的言语策略,在一定程度上丰富了语篇-历史分析模式,拓展了其研究范围。实践意义在于分析得出的语篇策略可以为其他培训机构,甚至是其他的机构在宣传自己时建立更好的机构形象,提高竞争优势,推销自己方面提供理论和实践指导。
【关键词】：培训机构简介 机构身份 语篇-历史分析模式
【学位授予单位】：首都师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H05
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• Contents8-11
• Chapter One Introduction11-16
• 1.1 Research Background11-13
• 1.2 Research Questions and Purpose13
• 1.3 Significance of the Research13-15
• 1.4 The Layout of the Thesis15-16
• Chapter Two Literature Review16-28
• 2.1 Deifnition16-18
• 2.1.1 Definition of Identity16-17
• 2.1.2 Definition of Organizational Identity17-18
• 2.2 Different Perspectives on Organizational Identity18-26
• 2.2.1 Functional Perspectives19-21
• 2.2.2 Interpretative Perspectives21-22
• 2.2.3 Psychodynamic Perspectives22-24
• 2.2.4 Discursive Perspectives24-26
• 2.3 Summary26-28
• Chapter Three Theoretical Framework28-36
• 3.1 Wodak's Discourse-historical Approach28-35
• 3.1.1 Referential Discursive Strategies31
• 3.1.2 Predication Discursive Strategies31-32
• 3.1.3 Argumentation Discursive Strategies32-33
• 3.1.4 Perspectivation Discursive Strategies33
• 3.1.5 Intensifying/Mitigation Discursive Strategies33-35
• 3.2 Summary35-36
• Chapter Four Data Collection and Methodology36-40
• 4.1 Data Collection36-37
• 4.2 Methodology37-38
• 4.3 Sample Analysis38-40
• Chapter Five Data Analysis40-66
• 5.1 Description of the Data40-42
• 5.2 Referential Discursive Strategies42-47
• 5.2.1 Names42-45
• 5.2.2 Anthroponyms45-47
• 5.3 Predication Discursive Strategies47-56
• 5.3.1 Adjectives47-50
• 5.3.2 Comparisons50-52
• 5.3.3 Prepositional Phrases52-56
• 5.4 Argumentation Discursive Strategies56-64
• 5.4.1 Topos of Achievements57-60
• 5.4.2 Topos of Universality60-64
• 5.5 Summary64-66
• Chapter Six Conclusion66-70
• 6.1 Major Findings66-67
• 6.2 Implications67-68
• 6.3 Limitations and Recommendations for Future Research68-70
• References70-76
• Acknowledgements76-78
• Appendix78-88

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 项蕴华;张广林;;长春市下岗女工身份构建的个案分析[J];北华大学学报(社会科学版);2008年02期

2 徐涛,张迈曾;高等教育话语的新变迁——机构身份再构建的跨学科研究[J];河北大学学报(哲学社会科学版);2004年03期

3 项蕴华;;身份建构研究综述[J];社会科学研究;2009年05期

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本文编号：276781