对韩汉语词汇教学方法研究

发布时间：2023-02-26 00:57

　　近年来“汉语热”在全球不断升温，很多外国人开始学习汉语，并对中国文化表现出浓厚的兴趣。因此，我国的汉语国际推广事业也得到了蓬勃发展，每年向海外派出许多志愿者和教师在各个国家进行对外汉语教学活动。本文将从韩国汉语词汇教学的现状出发，根据笔者在韩国一年的实际教学经验和问卷调查分析结果，提出一些针对韩国学生的对外汉语词汇教学方法，希望能够帮助对外汉语教师更好的开展词汇教学工作。 本文分为五个章节，主要内容如下： 第一章是引言部分，主要介绍了文本的研究背景、选题缘起、选题意义，并界定了本文的研究范围，说明了语料来源等。 第二章是对外汉语词汇教学研究综述，概括了目前对外汉语词汇教学的研究现状，揭示了现有成果中存在的问题，提出了本文的创新点。 第三章是韩国汉语词汇教学现状的调查与分析，通过对调查问卷结果进行分析，总结出目前韩国汉语词汇教学的现状，并分析了词汇教学中存在的问题。 第四章是具体的对韩国学生的汉语词汇教学方法，根据笔者的教学经验，总结出了直接展示法、反义词对比法、词语类聚法、影片视听法、文化关联法、母语翻译法和词语巩固练习的词汇教学方法。 第五章是结语部分，对全文进行了总结，并指出了研究...

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
Abstract
第1章 引言
    1.1 选题缘起
    1.2 选题意义
    1.3 研究范围界定
    1.4 语料来源
第2章 对外汉语词汇教学研究综述
    2.1 对外汉语词汇教学理论研究综述
    2.2 韩国汉语教学研究综述
    2.3 对韩国学生词汇教学方法及 HSK 词汇研究综述
    2.4 现有成果中存在的问题
    2.5 本文的创新点
第3章 韩国汉语词汇教学现状的调查与分析
    3.1 韩国汉语词汇教学概况
        3.1.1 教师对词汇的认识
        3.1.2 汉语词汇的教学方法
        3.1.3 词汇的练习与测试
    3.2 韩国汉语词汇教学中存在的问题
        3.2.1 词汇重视程度较低
        3.2.2 语法翻译法使用过度
        3.2.3 词汇习得受母语负迁移影响
        3.2.4 词汇搭配和用法讲练不足
        3.2.5 词汇习得缺少目的语环境
        3.2.6 应试教育色彩浓厚，忽视交际能力
第4章 对韩国学生的汉语词汇教学方法
    4.1 直接展示法
        4.1.1 实物图片法
        4.1.2 动作表演法
    4.2 反义词对比法
    4.3 词语类聚法
    4.4 影片视听法
    4.5 文化关联法
    4.6 母语翻译法
    4.7 词语巩固训练法
        4.7.1 机械背诵法
        4.7.2 造句练习法
        4.7.3 应用测试法
第5章 结论
参考文献
附录
作者简介及科研成果
致谢



本文编号：3749500