汉语国际教育中的独体字教学

发布时间：2023-10-29 17:55

　　汉字教学一直是对外汉语教学的重难点。汉字不同于西方的字母文字,它具有强烈的表意性和文化意蕴。但在实际教学中,很多人却忽略了汉字具有文化意蕴的特点。而独体字作为最早的汉字,其中的文化意蕴自然是不言而喻的。且独体字构字能力极强,能构成绝大多数的合体字,在汉字教学中能充当词根的地位。因此学好独体字对于学习合体字有极大的帮助。所以本文想尝试从文化入手,把独体字的文化性和汉字教学联系起来,将文化运用到独体字的教学中去。希望能对对外汉语汉字教学起到一定的作用。本文选用学生教材《认汉字,写汉字》,从中挑选出54个具有文化意蕴的独体字进行文化分析,并尝试性的将其运用于教学。本文一共有5章,第一章是绪论。第二章是独体字教学的意义,本章分为三个部分,第一个部分是独体字在汉字教学中的重要性,第二部分是独体字教学现行的方法及其评述,第三部分则是文化运用于独体字教学的优势。第三章是对所要教学的独体字的筛选和分类。第四章是将文化运用于独体字教学的原则,具体操作方法,以及注意事项。最后一章是教学设计。最后是结语,对前面的所讲内容进行概括总结。

【文章页数】：44 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
    一 选题缘由及研究意义
        (一)选题缘由
        (二)研究意义
    二 研究范围
    三 理论基础
    四 研究综述
        (一)独体字本体及其教学研究
        (二)汉字与文化
        (三)汉字文化与独体字教学
第一章 独体字教学的意义
    一 独体字在对外汉字教学中的重要性
        (一)独体字使用频率高、笔划少、结构简单。
        (二)独体字作为合体字部件教学,有利于音形义的统一
    二 独体字教学现行的几种教学方法评述
        (一)笔划教学法
        (二)字源教学法
        (三)独体字作为部件教学
    三 独体字教学中文化的优势
        (一)独体字和文化密切的关系为独体字的学习提供了理据
        (二)弥补了独体字教学中趣味性不足的问题
        (三)让学生更好地了解中国文化
第二章 具有文化意义的独体字的筛选和分类
    一 对《认汉字,写汉字》中的独体字进行调查筛选
    二 独体字的文化分类
        (一)独体字与人
        (二)独体字与自然
第三章 文化运用于独体字教学的原则、具体操作以及注意事项
    一 教学原则
        (一)以独体字教学为主,文化教学为辅的原则
        (二)因材施教原则
        (三)深入浅出的原则
        (四)趣味性原则
    二 通过文化教学独体字的具体操作
        (一)通过展示字源及字源演变了解汉字字形
        (二)通过展示图片、视频等直观的方式解释独体字文化意义
        (三)以旧带新,通过学过的独体字的字形字义引出新的独体字
        (四)通过对比法来分辨独体字的字形和文化意义
        (五)通过课内课外相结合的方式,使独体字和文化能更好的结合
    三 注意事项
        (一)所输入的文化知识的可理解性。
        (二)汉字文化圈和非汉字文化圈的学生的区别教学
        (三)针对成年人和儿童的认知特点区别教学
第四章 文化运用于独体字教学的设计
小结
参考文献
致谢
附件



本文编号：3858573