肯尼亚汉语学习者程度副词习得偏误研究

发布时间：2021-08-07 07:39

　　程度副词是一个很重要的词类,同动词、名词、形容词相比数量并不多,但特点却非常突出,除了能做状语、不能单独成句的特点外,程度副词还有黏着性强、定位性强的特点。因此,对于汉语学习者来说,程度副词一直是学习和使用的难点。不同的国别、已习得的语言对其产生的影响也不同,所以,进行国别化研究能更好的发现汉语学习者在学习汉语的过程中出现的问题,进而更有针对性的提出有效的教学策略和方法。本论文结合笔者在肯雅塔大学孔子学院担任汉语教师志愿者这一年来的实际教学经验,以肯雅塔大学孔子学院的学生和山东师范大学的肯尼亚留学生为主要观察对象,以《新汉语水平考试大纲》1-6级中出现的27个程度副词为依据,以调查问卷、个人访谈以及教学实践中收集到的偏误语料为事实资料,就肯尼亚汉语学习者习得程度副词产生的偏误展开分析和研究,有针对性的为肯尼亚地区的汉语学习者提出解决方案。全文共分为四个部分:绪论部分从选题原因及背景、研究思路和方法、理论基础、程度副词的研究现状、肯雅塔大学孔子学院背景介绍五个方面入手,阐述笔者是如何确定研究题目,利用了何种研究方法和理论知识展开调查研究的。第一章是程度副词偏误的调查分析,从调查对象、调查... 

【文章来源】：山东师范大学山东省

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

HSK1-3级程度副词的错误率

山东师范大学硕士学位论文20图1-1：HSK1-3级程度副词的错误率从图1-1可知，每种程度副词都出现了不同程度的偏误，而且偏误率并没有因为程度副词的等级顺序而相应减少或增加。调查问卷的第三、第四大题是填空和位置判断题，着重考察了HSK1-2级的程度副词“很、太、最、非常”和常用副词“更”。笔者统计的错误率如图二所示。图1-2：“很、太、最、非常、更”的错误率从图1-2中5个程度副副词在两道大题不同出错率的对比中我们可以看出，“更”的出错率在两道大题中都是最高的，但是其他四个程度副词的出错率却不相同。差别最大的是“太”。在调查问卷中，关于“太”的问题分别是“这件衣服太好看了１和“这个问题太难了。”这两道题考察的都是对于“太...了”结构的掌握情况。从图1-2中可以看出，对于“太”在什么位置学生的掌握情况

山东师范大学硕士学位论文访谈时间控制在 40 分钟左右，在不提前告知受访者具体受访内容的情况下，由笔者按照《个人访谈——学生篇》的内容有序进行。受访者在不借助工具不向外界寻求帮助的情况下回答笔者提出的问题。本次个人访谈共计采访 25 人，有效采访信息 25 份。根据笔者整理的访谈资料，25 位受访者对 27 个程度副词的掌握情况如下：


本文编号：3327373