汉语被动式与处置式共现合用句研究

发布时间：2021-08-13 19:35

　　本文在占有丰富而详实的语料的前提下,在对汉语中的被动式与处置式共现合用句的现象进行科学界定和全面描写的基础上,归纳出该句式的句式语义为:句中NP1因施事NP2对受事NP3的影响而受影响,即NP1所受的影响是因为NP1与NP3之间特殊的语义关系（领属、等同、复指）而由NP3传递来的,表达了NP1强烈的受影响义,是说话人对于NP1的一种主观移情。该句式两种格式的语义框架可统一归纳为:主观受影响者——强烈影响——影响内容。文章还运用了语法化理论、认知语法理论、构式语法理论等语言学理论解释该句式的形成机制。说话人遵循了语用上的经济原则,为了实现语篇组织的连贯性和增加交流信息的容量,运用共现合用句式对事件进行多角度呈现,完整地构拟了事件的语义框架;共现合用句的生成更是语言“主观化”的结果,说话人为了对事件进行主观识解,运用了因果截搭的方式将被动式和处置式结构整合使用,从而产生句式的“浮现意义”——“强烈的受影响义和主观移情义”;最后,根据截搭型口误,我们可以窥见被动式与处置式共现合用句式的心理现实性。 

【文章来源】：安徽师范大学安徽省

【文章页数】：47 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1. 引言
    1.1 选题缘由
        1.1.1 研究现状
        1.1.2 存在问题
    1.2 本文的研究
        1.2.1 本文拟解决的问题
        1.2.2 研究意义
        1.2.3 理论基础
        1.2.4 研究方法
        1.2.5 语料说明
2. 被动式和处置式共现的类型——连用、套用与合用
    2.1 被动式与处置式共现连用句
    2.2 被动式与处置式共现套用句
    2.3 被动式与处置式共现合用句
3. 共现合用句的句法分析
    3.1 句法成分分析
        3.1.1 VP 的特点
        3.1.2 NP 的隐现
    3.2 句法结构分析
        3.2.1 句式转换与比较分析
        3.2.2 共现合用句的句法结构
4. 共现合用句的语义分析
    4.1 VP 与NP 之间的语义关系
    4.2 NP 之间的语义关系
    4.3 共现合用句的句式语义
        4.3.1 主观受影响者——NP1
        4.3.2 主观移情
        4.3.3 强烈影响
5. 共现合用句的形成分析
    5.1 共现合用句的语用分析
        5.1.1 共现合用句的语用环境
        5.1.2 共现合用句的经济原则
        5.1.3 共现合用句的语用价值
    5.2 语言的主观化和因果截搭整合
    5.3 句式产生的心理现实性
6. 结语
参考文献
致谢
附录在读期间发表的论文、论著及获奖情况


【参考文献】：
期刊论文
[1]构式与意象图式[J]. 陆俭明.  北京大学学报(哲学社会科学版). 2009(03)
[2]汉语被动句的事件结构及其形态句法实现[J]. 曹道根.  现代外语. 2009(01)
[3]论现代汉语中的“被”字、“把”字套用句式——从句式中“被”字或“把”字与“给”字替换的角度分析[J]. 颜力涛.  大庆师范学院学报. 2009(01)
[4]概念叠加与构式整合——肯定否定不对称的解释[J]. 江蓝生.  中国语文. 2008(06)
[5]“移位”还是“移情”?——析“他是去年生的孩子”[J]. 沈家煊.  中国语文. 2008(05)
[6]语言中的整合现象[J]. 沈家煊.  现代语文(语言研究版). 2008(04)
[7]构式语法理论的价值与局限[J]. 陆俭明.  南京师范大学文学院学报. 2008(01)
[8]谈谈修辞学的发展取向[J]. 沈家煊.  修辞学习. 2008(02)
[9]汉语被动/处置共现句略论[J]. 唐钰明,朱玉宾.  中山大学学报(社会科学版). 2008(01)
[10]也谈“被”、“把”同现句[J]. 王林哲.  语文学刊. 2007(17)

硕士论文
[1]现代汉语中“被”“把”同现套用句分析[D]. 闫娇莲.辽宁师范大学 2008
[2]明清白话小说中被动式和处置式套用句式研究[D]. 祝敏.华中师范大学 2007



本文编号：3341017