吉尔吉斯斯坦比什凯克人文大学孔子学院汉语教学“三教”情况调查

发布时间：2021-08-31 18:36

　　自1991年吉尔吉斯斯坦独立以来,中国与吉尔吉斯斯坦的关系正迅速稳定地发展。许多中国企业开始在吉尔吉斯斯坦发展,许多公司都需要精通吉尔吉斯语和汉语的双语人才来开展业务,这是吉尔吉斯斯坦掀起汉语热的主要原因。自2004年韩国成立世界首家孔子学院以来,孔子学院在十年多的时间里取得了长足的进步,吉尔吉斯斯坦的孔子学院也不例外。到目前为止,吉尔吉斯斯坦有四所孔子学院,分别是:比什凯克人文大学孔子学院、吉尔吉斯国立民族大学孔子学院、奥什国立大学孔子学院、贾拉拉巴德国立大学孔子学院。尽管吉尔吉斯斯坦每所大学的孔子学院都取得了优异的成绩,但是其中还存在着很多的不足。在此背景下,本文对在吉尔吉斯斯坦最早成立的同时也是人数最多的比什凯克人文大学孔子学院的汉语教学“三教”情况进行调查研究。本文主要运用问卷调查法以及访谈法对比什凯克人文大学孔子学院的“三教”情况进行深入的调查,从而找出该孔子学院在教学方法、教师、教材方面存在的问题,最后针对这些问题提出相关建议。本文在对比什凯克人文大学孔子学院汉语教学的“三教”情况调查后发现:比什凯克人文大学孔子学院在汉语教学与中国文化传播方面取得了较好的成绩,但是比什凯克... 

【文章来源】：大连外国语大学辽宁省

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
    研究背景
    研究目的
    研究现状
        国外研究现状
        国内研究现状
    研究方法
    研究思路
    研究对象
第一章 比什凯克人文大学孔子学院概况
    1.1 比什凯克人文大学孔子学院汉语教学和文化教学的现状
    1.2 比什凯克人文大学孔子学院汉语传播取得的成绩
第二章 比什凯克人文大学孔子学院汉语教学“三教”情况存在的问题
    2.1 教师方面存在的问题
        2.1.1 汉语教师师资匮乏
        2.1.2 本土教师教学水平不高
        2.1.3 中国志愿者教师外语能力欠缺
    2.2 教法方面存在的问题
        2.2.1 中方教师对待学生过于放纵
        2.2.2 本土教师教学方法不合理
        2.2.3 课程设置不够科学
    2.3 教材方面存在的问题
第三章 比什凯克人文大学孔子学院汉语教学“三教”情况存在问题的解决对策
    3.1 教师方面存在问题的解决对策
        3.1.1 增加汉语教师的工资
        3.1.2 保持教师队伍男女比例的均衡
        3.1.3 增加本土汉语教师的培训次数
        3.1.4 培养中国志愿者教师的外语能力
    3.2 教法方面存在问题的解决对策
        3.2.1 教学方法应更加科学合理
        3.2.2 优化孔子学院课程设置
    3.3 教材方面存在问题的解决对策
结语
参考文献
致谢
附录1
附录2



本文编号：3375406