汉语作为第二语言的时间副词教学研究

发布时间：2021-12-24 16:56

　　时间副词是汉语副词中的一个较大的类次,在副词学习乃至汉语虚词学习中都占着很重要的位置,所以现今学界对于时间副词的研究资料也比较多。随着中国经济的发展,国际之间的交流的日益频繁,对外汉语教学成为教育范畴中重要的一项。本论文试将时间副词与对外汉语教学相结合,对汉语作为第二语言的时间副词教学研究进行讨论。首先对对外汉语中的时间副词进行简单的说明,然后举例说明留学生学习和使用时间副词常出现的偏误,这些偏误的举例主要是以韩国留学生为研究对象进行的,同时对这些偏误形成的原因进行简单的分析。对时间副词的教学法进行探讨时,主要是从教师方面、教学内容以及教学方法三个方面入手,强调教师观念的改变,教学内容的丰富以及教学方法的更新等,并试图从教学过程中重新审视时间副词的教学,以此来丰富并优化教学过程。在论文的最后一部分中对时间副词“已经”与“曾经”辨析的教学设计进行编写,以作教学参考,意在对汉语作为第二语言的学习者的学习进行指导并对对外汉语教师的实际教学有所启示,使本论文具有一定的指导意义和实用价值。 

【文章来源】：东北师范大学吉林省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：34 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
目录
引言
一、时间副词概述
    （一） 时间副词的内涵
    （二） 对外汉语时间副词教学
二、留学生使用时间副词出现的偏误分析
    （一） 常见偏误
    （二） 偏误成因
三、对外汉语中时间副词的教学对策
    （一） 教师方面
    （二） 教学内容
    （三） 教学方法
四、时间副词“已经”与“曾经”的教学设计
    （一） 新课导入
    （二） 详细讲解
    （三） 内容小结
    （四） 作业布置
结语
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]试论现代汉语时间副词的性质及分类[J]. 夏群.  语言与翻译. 2010(01)
[2]留学生学习时间副词“曾经”的偏误分析[J]. 陆晔.  常州工学院学报(社科版). 2009(04)
[3]时间副词“从来”与“向来”的比较研究——兼论对外汉语教学[J]. 曹爽.  焦作师范高等专科学校学报. 2009(01)
[4]对外汉语近义词辨析教学对策[J]. 敖桂华.  汉语学习. 2008(03)
[5]现代汉语副词研究简述[J]. 林双萍.  钦州学院学报. 2007(01)
[6]时间副词在对外汉语教学中的句法语义分析[J]. 脱傲.  北京理工大学学报(社会科学版). 2006(05)
[7]汉语作为第二语言教学中的副词研究综述[J]. 何淑冰.  宿州教育学院学报. 2006(01)
[8]时间名词、时间副词之偏误分析[J]. 何一薇.  温州师范学院学报(哲学社会科学版). 2003(01)
[9]时间副词“曾经”“已经”的时态用法[J]. 曹凤霞.  松辽学刊(人文社会科学版). 2002(06)
[10]时间副词“曾经”与“已经”[J]. 曹凤霞.  中山大学研究生学刊(社会科学版). 2002(02)

硕士论文
[1]现代汉语时间副词界定及其定语用法研究[D]. 马婧.暨南大学 2010
[2]初中级留学生汉语时间副词偏误研究[D]. 马瑞晨.东北师范大学 2010
[3]面向对外汉语教学的时间副词研究[D]. 薛婧婧.大连理工大学 2009
[4]现代汉语时间副词历时研究[D]. 高娜.湖南师范大学 2009
[5]“已经”和“曾经”的比较研究[D]. 曲殿宇.吉林大学 2008
[6]现代汉语时间副词研究[D]. 张言军.四川大学 2006
[7]汉泰副词对比[D]. 陈楚华.南京师范大学 2005
[8]时间副词的研究[D]. 张磊.首都师范大学 2000



本文编号：3550858