《汉语教程》与《博雅汉语》初级教材练习对比分析

发布时间：2017-06-16 03:03

  本文关键词：《汉语教程》与《博雅汉语》初级教材练习对比分析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着中国政治经济实力的增强,汉语在世界范围内影响力的扩大,越来越多的外国人来中国学习汉语,随之而来出现了大量的对外汉语教材。练习作为教材的重要组成部分,是衡量教材编写水平的重要标准。目前,关于教材编写的研究成果有很多,但将教材练习作为专项研究的文章却很少。本文选择了两套初级阶段对外汉语教材——《汉语教程》与《博雅汉语》,从练习的题量、题型、内容、方式四个方面进行对比分析,找出两套教材练习编写的异同,为今后的教材练习编写提出建议。
【关键词】：《汉语教程》 《博雅汉语》 练习
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 绪论7-12
• 第一章 练习题量的对比分析12-18
• 第一节 《汉语教程》与《博雅汉语》练习题量的统计与分析12-16
• 一、题量的统计标准12
• 二、总题量的统计与分析12-13
• 三、分册题量的统计与分析13-14
• 四、题量强度的统计与分析14-15
• 五、题量分布及变化趋势的统计与分析15-16
• 第二节 对练习题量编排的思考与建议16-18
• 一、两套教材的练习题量呈递减趋势16-17
• 二、教材的练习题量应遵循适度原则17
• 三、提供配套练习册的必要性17
• 四、教材练习编写应“质”与“量”齐飞17-18
• 第二章 练习题型的对比分析18-38
• 第一节 《汉语教程》与《博雅汉语》练习题型的统计与分析18-35
• 一、两套教材练习形式总体情况18-19
• 二、两套教材题型统计与分析19-22
• 三、题型使用频率的统计与分析22-24
• 四、高频共有题型的考察24-31
• 五、特有题型的统计与分析31-33
• 六、高频特有题型的考察33-35
• 第二节 对练习题型编排的思考与建议35-38
• 一、注重题型的使用率35-36
• 二、练习题型的编排尽量做到多样化36
• 三、题目编排应该有指导性意义36-37
• 四、根据不同的教学阶段设置不同的题型37
• 五、对主干题型进行深层次的扩展37-38
• 第三章 练习内容和练习方式的对比分析38-52
• 第一节 练习内容的统计与分析38-47
• 一、语言知识练习在题量方面的统计与分析38-39
• 二、语言知识练习在题型方面的统计与分析39-45
• 三、言语技能练习在题量方面的统计与分析45-46
• 四、言语技能练习在题型方面的统计与分析46-47
• 第二节 练习方式的统计与分析47-49
• 一、练习方式在题量方面的统计与分析47-48
• 二、练习方式在题型方面的统计与分析48-49
• 第三节 对练习内容和练习方式编排的思考与建议49-52
• 一、练习内容方面49-51
• 二、练习方式方面51-52
• 结语52-53
• 参考文献53-55
• 致谢55

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本文编号：454189