留学生现代汉字笔画学习策略调查

发布时间：2017-06-25 18:10

  本文关键词：留学生现代汉字笔画学习策略调查，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：现有的对外汉字教学研究成果中,较多是关注汉字的整字与部件,关于笔画研究的较少,而笔画作为汉字构形基本单位也有其特点,我们可以遵其规律助力汉字教学。另外,笔者结合教学实践发现学习者在书写汉字时存在许多问题,造成这些问题的原因有很多,除了汉字系统自身的特点,学习者的学习观念、学习方法、学习习惯等等这些与学习策略相关的学习者自身的因素也大大影响着汉字书写与学习。因此,笔者希望在梳理汉字笔画自身特点的基础上,调查学习者学习策略,为对外汉语教学中的汉字笔画教学提供一些可行的建议,为汉语教师的对外汉字教学提供一些启示。笔者采用文献法、调查法,理论联系实际,利用问卷调查了云南大学留学生,发现学习者主观上普遍认为汉字难写。笔画学习对汉字书写有帮助。学习者需要教师的帮助才会进行笔画学习,但客观上又存在笔画学习策略使用情况不理想的现象,在具体的笔画学习策略使用上,使用次数和使用人数存在较大差异,总体情况是应用策略使用较多,其次是元认知策略、字形策略和归纳策略,复习策略、记忆策略和补偿策略的使用差异最大。这说明,笔画教学是汉字教学的薄弱环节,存在教得少、学得少的问题。汉字书写只看结果忽视过程的问题,受一些教学方法的影响,甚至出现了对汉字书写无所谓的学习态度,笔者认为这样不利于提高汉语水平,因此需要改变,从学习态度、观念和学习策略等方面入手让学习者重视基础性学习,结合汉字笔画的自身规律,举一反三,更加主动地学习。
【关键词】：汉字笔画 学习策略 对外汉语教学
【学位授予单位】：云南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 绪论7-14
• 一、研究缘起7-8
• 二、现代汉字笔画本体研究现状8-10
• 三、汉字学习策略研究现状10-12
• 四、研究价值及目的12-13
• 五、研究的思路及方法13-14
• 第一章 现代汉字笔画的特点及学习策略14-23
• 一、现代汉字笔画的特点14-20
• (一) 笔形的分类及变化15-17
• (二) 笔顺内在趋势及一般规律17-18
• (三) 笔际关系的显隐18-19
• (四) 笔画数的统计19-20
• 二、学习策略20-23
• (一) 学习策略的定义20-21
• (二) 学习策略的分类21-23
• 第二章 问题的提出及调查问卷设计23-30
• 一、问题的提出23-24
• 二、调查问卷的设计24-30
• (一) 汉字笔画学习策略的调查问卷24-25
• (二) 调查对象25-26
• (三) 调查工具及方法26-30
• 第三章 调查问卷数据统计与分析30-43
• 一、个体差异因素与对汉字学习的认知因素调查30-32
• 二、笔画学习策略使用情况调查32-43
• (一) 笔画学习策略的总体使用情况32-34
• (二) 认知策略与元认知策略的使用频次分析34-43
• 第四章 基于汉字笔画特点与学习者学习策略的笔画教学建议43-50
• 一、需要解决的问题43-44
• (一) 汉字基础笔画教学的基础问题43
• (二) 如何权衡认读和书写这两种汉字技能的问题43
• (三) 能力培养的问题43-44
• 二、解决问题的相应教学建议44-50
• (一) 汉字教学模式的确定44
• (二) 如何提高汉字学习能力的问题44-50
• 结语50-51
• 附录51-58
• 参考文献58-60
• 在读期间发表的论文60-61
• 致谢61

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 吕伦国,张维忠,方小平;关于学习策略的思考[J];浙江师大学报;2000年01期

2 高桦;论外语学习者学习策略[J];遵义师范学院学报;2002年02期

3 陆乔叶;;高职高专外语学习者信念和学习策略的研究[J];宿州教育学院学报;2008年05期

4 蒲海星;;高职院校应重视声乐学习策略的校本研究[J];大众文艺(理论);2009年16期

5 叶星;;学习策略实证研究现状及发展趋势[J];湖南人文科技学院学报;2009年04期

6 李燕;;外语学习风格与学习策略及其相关性实证研究报告[J];山东外语教学;2009年04期

7 汪彩虹;;外语学习风格对学习策略的影响[J];科技信息;2010年17期

8 张丽华;;二语习得中的学习策略分析(英文)[J];语文学刊(外语教育与教学);2010年04期

9 刘艳艳;;影响学习策略选择和使用的因素[J];内江科技;2011年01期

10 李艺;;钢琴学习策略简要分析[J];黄河之声;2013年09期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 张功;陈中永;;培养大学生网络学习策略的实验研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

2 邵益民;;探究性学习策略在学校科技活动中的运用[A];探索科技创新人才成才之路[C];2010年

3 张奇;周永垒;;中学生学习策略量表的编制[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年

4 施晓梅;;渗透学习策略,让科学之法点亮心灵[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年

5 陈彬彬;;学习策略与俄语基础教学[A];贵州省外语学会2012年学术研讨会论文集[C];2012年

6 何木叶;刘电芝;;学习策略生成的自传体研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

7 曾庆玉;姚梅林;;职校生的教育抱负及其与学习策略的关系研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

8 刘电芝;;小学生数学学习策略量表的系统建构与编制[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

9 曹立人;;高中生学习策略特征及优化学习策略的养成实验研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

10 安丽;胡卫平;;中学生科学学习策略的发展研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 刘金方邋李志东;物流管理专业学生创新学习策略体系分析[N];现代物流报;2007年

2 李翠兰;教给学生学习策略 培养学生创新能力[N];广元日报;2009年

3 天水市麦积区渭南初级中学 杨丽萍;论初中生数学学习策略[N];甘肃日报;2010年

4 方克敏;论外语教学中的学习策略[N];经济信息时报;2008年

5 易新;揭示学习六大策略[N];光明日报;2001年

6 黄爱凤;老师也需要“老师”[N];中国图书商报;2003年

7 山东省高密市注沟小学 翟锡魁;也谈学习策略[N];学知报;2010年

8 贵州安顺西秀区宁谷职业中学英语教师 管龙;培养初中生英语“学习策略”的浅探[N];学知报;2010年

9 秦业权 褚玉龙;这样的学习气氛有望成就“非凡”天才[N];经济参考报;2004年

10 李茂;英国试点瑞典式教育[N];中国教师报;2008年

中国博士学位论文全文数据库 前5条

1 贺莉;俄语学习策略的实证研究[D];东北师范大学;2011年

2 李菡幽;基于学习策略的汉语作为第二语言语法偏误研究[D];福建师范大学;2011年

3 张晶;非英语专业本科生学习策略与英语实际运用能力的研究[D];吉林大学;2004年

4 刘电芝;小学儿童数学学习策略的发展与加工机制研究[D];西南师范大学;2003年

5 张静;从学习者个体差异看人格特质、语言学习策略和英语语言能力的关系[D];上海外国语大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 吴继光;运用自我反思调整大学新生学习策略的实践研究[D];首都师范大学;2008年

2 朱益;基于学习风格的学习策略及其在线咨询系统开发[D];浙江师范大学;2010年

3 梁丽君;河北大学非洲留学生汉字学习策略调查报告[D];河北大学;2015年

4 王磊磊;初中英语教学多元评价策略建构与实践[D];宁夏师范学院;2015年

5 李京京;大学生学习策略与语言运用关系的调查研究[D];东北林业大学;2015年

6 张伟;高中数学学差生学习动机与学习策略的聚类分析[D];东北师范大学;2015年

7 罗静;多媒体学习环境中初三化学学习策略的现状研究[D];延边大学;2015年

8 袁嘉;汉语国际教育硕士专业课程学习策略调查研究[D];云南师范大学;2015年

9 张芳杰;大学英语词汇学习策略与词汇量相关性实证研究[D];闽南师范大学;2015年

10 许成;中国英语学习者思维风格与学习策略相关性研究[D];大连海事大学;2015年

  本文关键词：留学生现代汉字笔画学习策略调查，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：483063