布隆迪语言教育现状调查分析及启示
发布时间：2017-06-27 15:23
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【摘要】：布隆迪是位于非洲中东部的一个内陆国家。国内有五种语言,其中基隆迪语、法语和英语是布隆迪的官方语言。2012年7月布隆迪大学孔子学院正式启动运营,现阶段分别在布隆迪大学、布隆迪师范大学和七所中学开设汉语教学点。随着布隆迪大学孔子学院教学规模的扩大,在传播汉语和文化的过程中遇到一些问题。基于这些情况,以布隆迪大学孔子学院的汉语学习者为研究对象,设计《布隆迪国内语言教育概况调查表》对布隆迪学生学习法语、英语、斯瓦西里语、汉语四种语言的概况、学习意愿和使用情况进行全面调查。调查结果显示:布隆迪学生从小学到高中学习法语和英语,从初中到高中学习斯瓦西里语,只有在孔子学院才可以学习汉语。除了这四种语言,布隆迪中学生最想学习的语言是西班牙语和意大利语,布隆迪大学生大部分不想学习其他语言。此外,设计《布隆迪民众语言态度调查表》对布隆迪学生的语言态度包括学习时间、学习方式、难易度、喜爱程度、职业前景等进行调查,经分析对布隆迪国内语言学习趋势进行预测,未来将会有更多的布隆迪人学习英语和汉语。通过对调查表的总结研究,为布隆迪大学孔子学院今后的发展和我国政府制定关于非洲地区的语言文化传播政策提供数据支持和参考借鉴。
【关键词】：布隆迪 语言教育 孔子学院 汉语国际传播
【学位授予单位】：渤海大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195
【目录】：
- 摘要4-5
- ABSTRACT5-8
- 引言8-15
- （一）选题缘起8
- （二） 研究意义8-9
- 1．有利于布隆迪大学孔子学院教师更好的开展工作8
- 2．对布隆迪大学孔子学院今后的发展具有指导作用8-9
- 3．有利于我国政府制定关于非洲地区的语言文化传播政策9
- （三） 关于语言教育和语言政策的国内外研究概况9-14
- 1．国内研究概况9-12
- 2．国外研究概况12-14
- （四）研究方法14-15
- 1．问卷调查法14
- 2．比较法14
- 3．访谈法14-15
- 一、布隆迪历史及民族语言使用概况15-20
- （一） 布隆迪历史回顾15-16
- 1. 建立国家和发展时期（19世纪中叶以前）15
- 2．殖民时期（19世纪中叶—1962年）15-16
- 3．独立时期（1962年—1992年）16
- 4．内战时期（1993年—2005年）16
- 5．现阶段（2005年—今）16
- （二）民族语言使用概况16-17
- 1．布隆迪民族介绍16-17
- 2. 民族语言使用概况17
- （三）布隆迪官方语言17-18
- （四）布隆迪现阶段语言政策18-20
- 二、布隆迪语言教育概况调查20-42
- （一） 调查问卷说明20-22
- 1．调查问卷的设计20-21
- 2．调查对象的说明21
- 3. 调查过程说明21-22
- （二） 调查问卷结果分析22-42
- 1．布隆迪国内斯瓦西里语学习概况分析22-28
- 2．布隆迪国内法语学习概况分析28-33
- 3．布隆迪国内英语学习概况分析33-37
- 4．布隆迪国内汉语学习概况分析37-40
- 5．布隆迪国内大中学生学习其他语言的意愿40-42
- 三、布隆迪民众语言态度调查分析42-48
- （一） 布隆迪民众语言态度调查分析42-46
- 1. 调查问卷说明42
- 2．调查问卷结果分析42-46
- （二） 对布隆迪国内语言学习趋势的预测46-48
- 1、对布隆迪语言政策的预测46
- 2、对布隆迪国内语言学习趋势的预测46-48
- 四、布隆迪语言教育现状对我国汉语国际传播工作的启示48-51
- (一)对布隆迪大学孔子学院汉语国际传播工作的启示48-49
- 1．汉语国际传播工作要符合当地的语言政策48
- 2．汉语国际传播工作要符合当地民众语言学习的发展趋势48
- 3．汉语课堂教学应考虑学生的语言面貌48-49
- （二） 对我国制定非洲地区汉语国际传播计划的启示49-51
- 1．应考虑非洲国家学习多种语言的现象及学习汉语的不同需求49
- 2．应鼓励民间汉语机构进入非洲地区49-50
- 3．应加强中国和布隆迪两国之间经济文化交流50-51
- 结语51-52
- 参考 文献52-55
- 附录55-63
- 后记63-64
- 作者攻读学位期间发表的学术论文目录64-65
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本文编号：490315
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