住院患儿药物不良反应调查预警及影响因素研究

发布时间：2024-04-25 06:00

　　研究目的:本研究通过对儿童药物不良反应医院集中监测,探讨引起的儿童药物不良反应情况,并集中监测患儿使用注射用哌拉西林钠舒巴坦钠所发生的不良反应,探究关于儿童药物不良反应发生的影响因素,为保障儿童患者安全合理用药、减少不良反应的发生提供参考根据。研究方法:第一部分:儿童药物不良反应集中监测及预警。选取2016年1月至2017年12月某三甲医院儿童医学中心住院患儿作为药物不良反应监测对象,采用流行病学方法进行研究,统计分析监测期内不良反应涉及的年龄、药品种类、给药途径、临床表现和累及器官或系统的情况。第二部分:注射用哌拉西林钠舒巴坦钠不良反应集中监测及影响因素分析。对儿童医学中心使用过注射用哌拉西林钠舒巴坦钠及发生不良反应的患儿进行登记,统计分析患儿信息、用药情况、不良反应情况、临床检验指标等,探究引起药物不良反应的可能因素。研究结果:第一部分:共监测患儿4998例,发生不良反应288例。其中男童174例(占60.42%),女童114例(占39.58%)。引发不良反应的药物前三位为抗菌药物170例(53.80%)、中成药60例(18.99%)、抗肿瘤药物36例(11.39%),其中发生率最...

【文章页数】：84 页

【学位级别】：硕士

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摘要
abstract
引言
第一部分 儿童药物不良反应集中监测及预警
    1 研究对象与方法
        1.1 研究对象
        1.2 研究内容
        1.3 研究方法
        1.4 年龄分段
        1.5 排除标准
        1.6 不良反应评定标准
        1.7 不良反应严重程度分级标准
        1.8 其他
    2 结果
        2.1 住院患儿基本情况
        2.2 发生不良反应患儿情况
            2.2.1 年龄及性别分布情况
            2.2.2 过敏史
            2.2.3 原患疾病
            2.2.4 引起不良反应的药品种类
            2.2.5 引起不良反应的给药途径
            2.2.6 药物不良反应涉及的器官及临床表现
            2.2.7 不良反应出现时间
            2.2.8 不良反应发生与季节关系
            2.2.9 不良反应的转归
    3 讨论
    结论
第二部分 注射用哌拉西林钠舒巴坦钠不良反应集中监测及影响因素分析
    1 材料与方法
        1.1 研究对象
        1.2 研究内容
        1.3 研究方法
        1.4 合理用药的判断标准
        1.5 统计分析方法
        1.6 临床疗效评价标准
    2 结果
        2.1 一般资料
            2.1.1 性别及年龄
            2.1.2 过敏史
        2.2 注射用哌拉西林钠舒巴坦钠临床使用情况
            2.2.1 注射用哌拉西林钠舒巴坦钠品规
            2.2.2 注射用哌拉西林钠舒巴坦钠用法、用量情况
            2.2.3 给药疗程
            2.2.4 合用其他抗菌药物
            2.2.5 溶媒及其容量
            2.2.6 使用注射用哌拉西林钠舒巴坦钠前患儿体温
            2.2.7 抗感染治疗效果评价
            2.2.8 抗菌药物合理性分析
        2.3 注射用哌拉西林钠舒巴坦钠不良反应监测结果
            2.3.1 .发生不良反应一般资料
            2.3.2 不良反应药物用法用量
            2.3.3 不良反应发生时间
            2.3.4 不良反应累及系统-器官及主要临床表现
            2.3.5 不良反应患儿用药原因分析
            2.3.6 不良反应患儿合并用药分析
            2.3.7 不良反应患儿过敏史分析
            2.3.8 不良反应患儿体重分析
            2.3.9 不良反应严重程度分级
            2.3.10 不良反应处理结果及转归情况
        2.4 单因素分析
            2.4.1 一般因素与不良反应之间关系
            2.4.2 药物因素与不良反应之间关系
            2.4.3 临床指标与不良反应之间关系
        2.5 多因素分析
    3 讨论
    结论
参考文献
综述
    综述参考文献
攻读学位期间的研究成果
附录或缩略词表
致谢



本文编号：3964114