基于核心素养下的离子相互作用教学策略分析

发布时间：2024-01-25 18:14

　　以溶液中的离子平衡为例,对水溶液中常见离子的平衡与变化,宏观与微观进行分析,在核心素养指导下,进行教学策略研究。重视建立离子平衡模型,培养证据推理能力,形成综合实践课程,注重学生探究与创新能力培养和社会责任感的培养。

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【文章目录】：
一、平衡与变化思想贯彻始终
    1.明确平衡与变化思想贯彻始终。
    2.体会平衡的动态性。
    3.认识平衡的独立性与关联性。
二、构建宏观与微观的桥梁
三、建立离子平衡模型的变化与推理
四、综合探究与社会责任
五、结束语



本文编号：3885314