中小学生态课堂的理论与实践研究——评《生态课堂的理论建构与实践探索》

发布时间：2024-04-20 14:22

　　<正>《生态课堂的理论建构与实践探索——基于中小学课堂教学现状引发的思考》是一本以生态学理论为基础,明确了中小学的生态课堂的基本标准,对中小学的生态课堂进行了实地考察,运用了问卷调查、课堂观察、访谈、现象描述等常见的学术研究方式进行研究。在调研的基础上,深入到中小学课堂进行观察和访谈,探寻中小学课堂教学中存在的生态与非生态现象,对目前的中小学课堂教学进行了来自于生态角度的思考,总结出了中小学的生态课

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