基于核心素养的初中体育分层教学研究

发布时间：2024-05-20 23:31

　　在核心素养的指导下，初中体育教学不仅只是为了锻炼学生的身心素养，也是为了提升他们的运动能力、培养他们的健康行为和体育品德，然而从教学的实际情况来看，当前的教育模式难以达成上述需求。本文从核心素养的角度切入，简要分析了实施体育分层教学计划的重要价值，随后以现实经验为依托，从正视个体差异、合理划分小组、精选教学内容、巧用创新形式等方面全面解读实践初中体育分层教学的策略，以便整体提升体育教学的水平。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、核心素养背景下实施体育分层教学计划的重要价值
二、核心素养背景下实践初中体育分层教学的策略
    （一）正视个体差异，确立分层目标
    （二）合理划分小组，奠定分层基础
    （三）精选教学内容，提升运动能力
        1. 梯度化地分层体育知识。
        2. 自选化地分层体育训练。
    （四）巧用创新形式，培养健康行为
        1. 智能化地分层知识呈现形式。
        2. 层递化地分层课程考核形式。
        3. 多元化地分层课后作业形式。
    （五）开启实践活动，增强体育品德
三、结语



本文编号：3979283