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赢在“中点”:美国高中阶段教育优势初探

发布时间:2016-06-20 17:28

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《教育发展研究》 2014年02期

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赢在“中点”:美国高中阶段教育优势初探

 

【摘要】:高中阶段的学校教育肩负学术培养与人格塑的双重责任,是世界教育界公认办学困难的学段。笔者通过对美国当地公立高中的考察认为,美国的高中教育存在三大优势:一是教育制度安排使学生获得连续性发展;二是分层分类的教育模式使学生获得个性化发展;三是大学录取中的多元评价机制引导学生获得全面发展。由于学术准备和人格准备充分,美国的基础教育依靠高中四年赢得了竞争优势,并在高等教育中持续保持并将优势逐步扩大。

【作者单位】: 上海社会科学院青少年研究所;
【关键词】
【基金】:
【分类号】:G639.712
【正文快照】:

高中教育改革是基础教育改革的重要突破口,当前社会对一系列教育热点问题的看法都直接或间接地与高中教育有关。与基础教育领域其他学段相比,高中改革与发展面对的情况更加复杂,问题也更为多样,因此抓住高中教育也就是抓住了基础教育改革的关键。而高中教育定位问题是高中教

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