中小学校园欺凌中受害人权益保护研究

发布时间：2022-09-24 22:41

　　校园欺凌行为长期存在于中小学校园,近年来网络媒体爆出的欺凌事件后果越来越严重。由于校园欺凌行为主体的特殊性,导致对欺凌者的处罚不足,对欺凌事件的处理也不了了之。本文认为,面对校园欺凌事件的发生不仅要从惩戒欺凌者入手,还需从法律制度、司法实践、学校保护方面出发,公平、合理的保护受害人权益。本文在明确中小学校园欺凌概念的基础上总结出欺凌行为的特点,进而对校园欺凌与校园暴力的区别做出说明。通过对受害人被侵权的类型及目前对受害人保护现状的分析,得出受害人权益保护存在的问题主要有三方面:第一,在法律制度方面,受害人遭受校园欺凌后无法可依,且所依据的规范性文件位阶较低,起不到保护受害人权益的效果。第二,司法实践方面,司法工作人员对受害人权益保护不足,造成受害人二次伤害。第三,学校保护方面,学校作为第一责任人,教育、管理、保护工作落实不到位,学校承担责任的范围不明确。通过总结英美国家对校园欺凌受害人的法律保护经验,从我国现状出发,提出保护校园欺凌中受害人权益的措施。完善相关法律,对校园欺凌进行界定,让受害人有法可依;注重受害人司法实践的特殊保护,扩大法律援助的范围,建立系统的心理诊疗恢复机制。加强学... 

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    (一)研究背景及研究意义
        1、研究背景
        2、研究意义
    (二)国内外研究现状
        1、国内研究现状
        2、国外研究现状
    (三)研究思路及研究方法
        1、研究思路
        2、研究方法
    (四)创新之处
一、中小学校园欺凌的界定
    (一)中小学校园欺凌的界定
        1、校园欺凌的概念
        2、校园欺凌的特征
        3、校园欺凌与校园暴力的联系及区别
    (二)校园欺凌的参与者及其角色
        1、欺凌者
        2、受害人
        3、旁观者
二、校园欺凌对受害人权利侵犯的主要类型及保护现状
    (一)侵犯受害人权利的主要类型
        1、侵犯受害人生命健康权
        2、侵犯受害人人格尊严权
        3、侵犯受害人隐私权
    (二)校园欺凌中受害人的保护现状
        1、校园欺凌中受害人的保护措施
        2、校园欺凌中受害人保护的成效
三、校园欺凌中受害人权益保护存在的问题
    (一)法律制度层面存在的主要问题
        1、校园欺凌界定不明确
        2、规范性文件效力等级低、原则性强
    (二)司法实践方面存在的主要问题
        1、欺凌行为因被归于不良行为处于失管状态
        2、受害人举证责任分配不合理
        3、诉讼程序中受害人特殊保护缺乏
    (三)学校保护方面存在的主要问题
        1、学校教育管理缺失
        2、学校主体责任不完善
        3、学校补充责任范围不明晰
四、受害人权益保护的域外实践及启示
    (一)英国
        1、数据分析
        2、英国校园欺凌立法支持
        3、完善的惩罚措施及责任承担方式
        4、注重事后保障机制
    (二)美国
        1、多方联合的反欺凌体系
        2、明确责任承担
    (三)域外校园欺凌中受害人权益保护的法律规制启示
五、校园欺凌中受害人权益保护的完善措施
    (一)构建完善的受害人权益保护制度
        1、提高立法层级,准确界定校园欺凌
        2、地方制定实施细则
    (二)加强受害人权益保护的司法实践操作
        1、强化对不良行为的司法干预
        2、合理分配举证责任,实行举证责任倒置
        3、扩大法律援助范围,给欺凌受害人提供特殊保护
    (三)完善学校对受害人权益的保护
        1、完善学校教育管理制度
        2、完善学校主体责任
        3、明确补充责任的范围
结语
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于校园欺凌中旁观者群体的研究[J]. 弋英,曹睿昕.  基础教育课程. 2019(14)
[2]概念·成因·治策:我国校园欺凌研究的三维构景——基于相关文献的述评[J]. 邹红军,柳海民,王运豪.  教育科学研究. 2019(07)
[3]论刑事被害人权益保障——以检察机关公诉权与被害人权益冲突为视角[J]. 刘治民.  西部学刊. 2019(13)
[4]英国中小学校园欺凌治理政策与实践路径[J]. 高露,李彬.  中国人民大学教育学刊. 2019(02)
[5]校园欺凌现象的认知偏差及其修正[J]. 洪涛,徐志宏.  教学与管理. 2019(09)
[6]校园欺凌行为的刑法规制[J]. 胡增瑞.  青少年犯罪问题. 2019(01)
[7]我国校园欺凌法治体系的反思与重构——兼评11部门《加强中小学生欺凌综合治理方案》[J]. 任海涛.  东方法学. 2019(01)
[8]“校园暴力”与“校园欺凌”概念重塑[J]. 徐久生,徐隽颖.  青少年犯罪问题. 2018(06)
[9]修复型少年司法的本土化改造——基于枫桥经验的路径探索[J]. 童飞霜,刘园芝.  预防青少年犯罪研究. 2018(05)
[10]改革开放以来我国少年司法的演进及前瞻[J]. 肖姗姗.  预防青少年犯罪研究. 2018(05)

博士论文
[1]困境儿童人格权益的法律保护研究[D]. 李洪波.黑龙江大学 2018

硕士论文
[1]未成年人犯罪案件中被害人的权益保障研究[D]. 王汀.中国人民公安大学 2019
[2]我国未成年人学校保护法律机制探究[D]. 申孟鑫.广西大学 2019
[3]校园欺凌的侵权责任研究[D]. 杨丽凡.郑州大学 2019
[4]高校违反安全保障义务侵权责任认定问题的研究[D]. 张晋.安徽财经大学 2019
[5]中小学校园欺凌的形成机制与防治路径[D]. 李琦.华中师范大学 2018
[6]论校园欺凌的法律治理[D]. 蓝韵钰.广东财经大学 2018
[7]我国中小学校园欺凌现象的法律对策研究[D]. 廖静宁.广东财经大学 2017
[8]监护人对未成年人侵权行为的替代责任研究[D]. 阿斯古丽·麦麦提.新疆师范大学 2017



本文编号：3680997