中国教育行政依法治理的回顾与反思

发布时间：2024-02-04 17:57

　　改革开放以来中国教育行政管理的历史,是一部教育行政机关在法治的轨道上不断迈向依法治理的历史,是教育行政在法治的轨道上不断深化改革,从"管理"到"管理与办学分离",再到"管理、办学和评价分离"的历史。回顾中国教育行政依法治理的发展历程,分析依法行政的演进特征,总结依法行政的主要成就和经验,揭示治理进程中存在的主要问题,展望教育行政治理的发展趋势,有助于教育行政治理体系和治理能力的现代化。

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、教育行政依法治理的发展历程
    (一)教育行政开始迈入法治轨道时期(1978-1992)
        1．开启了教育立法的进程，政府开始运用法律手段管理教育
        2．改革教育管理体制，明确中央与地方的权责
    (二)大力推进教育行政依法治理时期(1993-2011)
        1．教育系统大力推进依法治理，教育行政管理迈入法治化轨道
        2．政校分开、管办分离改革迈出实质性步伐
    (三)全面推进教育行政依法治理新时代(2012—至今)
        1．教育进入全面依法治理的新时代
        2．简政放权、放管结合、优化服务改革深入推进
        3．教育管理、办学和评价相分离改革迈出实质性步伐
二、教育行政依法治理的主要成就和经验
    (一)主要成就
    (二)主要经验
三、教育行政法治进程中的主要问题
四、教育行政法治的发展趋势



本文编号：3895629