博物馆陈列语言之情境构建研究

发布时间：2017-03-30 12:09

  本文关键词：博物馆陈列语言之情境构建研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：陈列语言是博物馆中包括博物馆工作人员、观众的“人”和所有“物”之间沟通交流的中间媒介。它在广义上包含了展览策略和观众研究两个部分。作为再生产的结果,陈列语言是博物馆工作人员在展品的本质属性和内容的基础上能动创作而成,强调了情境的构建和知识的联系。陈列语言在视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉五种感官要素形式的组合中达到信息传播的目的。组合是情境构建的方式。有效而准确的情境构建则是完成这一传播的重点。展览本身所具有的权力与话语也推动了陈列语言的话语构型可能。这意味着博物馆工作人员运用多种展览策略及研究方法并思考陈列的表现形式对观众的影响,才可能达到准确有效的情境构建,即实现了陈列语言。而观众作为展览中的变量,从需求、兴趣,以及从其反映出的社会规则和心理,甚至与之相关的区域文化意涵,都对情境构建具有一定的推进或约束作用。本文从语言学对“语言”和“言语”的基本释义出发来对陈列语言进行分层,将陈列语言定位在递进的“形式”、“内容”和“意涵”三个层面中,并透过对五种感官要素的分类和组合方式的讨论,以指出陈列语言的内部结构。1980年在美国五大博物馆巡回展出的《伟大的中国青铜器时代展览》是重要的陈列语言案例,本文以文化分析的方式从权力和话语、观众心理以及博物馆成本等方面对其评估,力图具体化陈列语言的情境构建方式和规律,以此探讨陈列语言成功案例的复制可能性。
【关键词】：陈列语言 情境 构建 话语 文化意涵
【学位授予单位】：复旦大学
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G265
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 绪论9-23
• 第一章 陈列语言的学理分析23-41
• 第一节 陈列语言的定义23-30
• 一、博物馆学中的发生基础23-26
• 二、定义及层理26-29
• 三、作为再生产的陈列语言29-30
• 第二节 陈列语言的范围30-35
• 一、同位术语比较31-32
• 二、“好”的评判标准32-34
• 三、不止复原的情境构建34-35
• 第三节 陈列语言的必要性35-40
• 一、有意义的联系36
• 二、“物”、“人”的博物馆关系36-38
• 三、文化消费与符号38-40
• 本章小结40-41
• 第二章 陈列语言的言语结构41-64
• 第一节 陈列语言的要素分类41-47
• 一、要素范围41-44
• 二、内容支撑形式44-46
• 三、共生的感官要素46-47
• 第二节 陈列语言的表现手法47-58
• 一、策略主导48-50
• 二、组合方式50-55
• 三、视觉效果中的文化关系55-58
• 第三节 指意系统的形成与传播58-62
• 一、不确定的叙述形式58-59
• 二、符号意义59-61
• 三、区域性文化及符号61-62
• 本章小结62-64
• 第三章 观众对陈列语言的反馈64-77
• 第一节 观众心理对陈列的反作用64-69
• 一、主体观众的变化及心理诉求64-66
• 二、教育与分享66-67
• 三、发展的社会认知67-69
• 第二节 社会规则在陈列语言构建中的适应性69-73
• 一、文化多样性丰富陈列表达方式69-71
• 二、文化差异的陈列语言表述71-72
• 三、社会系统的资源整合72-73
• 第三节 社会认知与观众定位73-76
• 一、博物馆的社会环境73-74
• 二、符号情境的选择性74-75
• 三、社会规则对观众心理的制约75-76
• 本章小结76-77
• 第四章 陈列语言情境构建之分析评估77-95
• 第一节 情境结构的冲突与生产77-83
• 一、话语构型与作用78-80
• 二、重构真实80-81
• 三、对话空间81-83
• 第二节 情境构建的规律性运用83-88
• 一、文本诠释构成情境83-85
• 二、观众变量的介入85-86
• 三、对话方式与权力冲突86-88
• 第三节 样本有效性评估88-94
• 一、情境有效范围88-90
• 二、脉络与线索90-91
• 三、成本控制91-94
• 本章小结94-95
• 第五章 陈列语言构建的两种范围95-110
• 第一节 通例的复制95-105
• 一、类型分析96-103
• 二、文物陈列的语言策略103-104
• 三、展览的创造性策划104-105
• 第二节 特例移植或转化105-108
• 一、原型的通用范围105-107
• 二、特殊案例的文化考量107-108
• 本章小结108-110
• 结论110-115
• 参考文献115-121
• 附录一 费钦生访谈纪录121-128
• 附录二 张誉腾馆长访谈纪录128-135
• 附件三 长江三角洲地区主要博物馆的展览资料分析135-137
• 致谢137-138

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