基于MOOC平台的增强研讨式课程教学改革研究——以《客户关系管理》课程教改为例

发布时间：2023-08-15 19:30

　　MOOC的出现引发了中国高校建设在线课程的热潮,深化MOOC课程教学效果成为MOOC发挥效能和广泛推广的关键和挑战。本文在研究MOOC应用模式和增强研讨式课堂教学模式特点的基础上,以《客户关系管理》课程为研究对象,按照MOOC课程设计原则和研讨式教学融入策略,从课前、课中和课后三个环节分阶段进行MOOC平台的增强研讨式课程教学模式设计,将线上资源、线下活动和过程评估有机结合,提升教学效果。

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【文章目录】：
一、MOOC的特点与应用
二、增强研讨式教学的特点与应用
三、以《客户关系管理》课程为例的教学模式设计
    1.《客户关系管理》课程的特点
        (1) 应用性。
        (2) 综合性。
        (3) 创新性。
    2.《客户关系管理》课程MOOC模式教学设计策略
        (1) MOOC课程设计原则
            ①人本主义原则
            ②建构主义原则
            ③行为主义原则
        (2) MOOC课程融入研讨式教学的策略
        (3) MOOC课程分阶段设计
            ①课前设计
            ②课中阶段
            ③课后阶段
四、结 语



本文编号：3842134