高职企业战略管理混合学习模式研究

发布时间：2024-01-27 07:49

　　互联网环境中企业战略管理教学怎样提升学生利用和处理信息能力,基于混合学习理论对企业战略管理混合学习模式进行构建,并解释其内容和方法。研究表明:从学习情况、教学情况和岗位情况三方面评估,该模式能够提升学生信息处理能力,提高学习兴趣。

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
0 引言
1 理论文献
    1.1 企业战略管理教学理论
    1.2 混合学习理论
2 企业战略管理互联网信息处理的混合学习模式
    2.1 学情和岗位需求分析
    2.2 混合学习结构内容
    2.3 操作程序
    2.4 保障条件
        1) 课前阶段的保障条件。
        2) 课堂教学阶段保障条件。
        3) 课后阶段保障条件。
3 混合学习应用效果评估分析
    3.1 学生日常评估分析法的实施与分析
    3.2 教师资料自查法的实施与分析
    3.3 实习生或已就业学生情况反馈与分析
4 结论



本文编号：3886590