高等教育质量研究——管理的视角

发布时间：2017-11-05 02:30

  本文关键词：高等教育质量研究——管理的视角

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【摘要】：质量是评价高等教育水平的尺度,管理是维持和改进高等教育质量的方法,质量管理代表了人们通过管理提升高等教育质量的努力。作为一个介于主观与客观、抽象与具体之间的特殊范畴,高等教育质量不同于企业领域的产品质量或服务质量,高等教育质量管理也不同于企业领域的全面质量管理。在普遍重视质量的新时代,质量管理绝不只是高等教育管理的时尚,而是高等教育发展的新希望,高等教育领域必须加强对于质量管理的研究,并积极付诸实践。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划国家一般课题(BIA070032)
【分类号】：G640
【正文快照】： 在高等教育的历史上,质量是一个新生事物。早期的中世纪大学在组织制度层面上尚处于手工作坊阶段,所谓的“质量”多取决于个人的天分,大学自身缺乏具体的组织与制度保证。19世纪以后,随着大学国家主义新时代的来临,大学成为国家机构,高等教育质量也随之成为了国家的一种信托

【共引文献】

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本文编号：1142220