中美博士比较研究_《2013年6月现代教育教学探索学术交流会论文集》2013年

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《2013年6月现代教育教学探索学术交流会论文集》2013年

浅谈多媒体在初中历史教学中的应用

薛二光  

【摘要】：21世纪的竞争,是经济实力和科学技术的竞争,归根到底是人才的竞争,而人才的培养取决于教育。在信息技术飞速发展的今天,为了适应全面素质教育的需要,在历史教学中引进多媒体教学手段值得一试。以计算机为核心的多媒体技术的应用,即计算机辅助教学(computer assisted instruction)简称cai,给历史教学注入了新的活力。多媒体拥有无限想象的创作空间,它集文字、资料、图案、动画、视频、声音、特效于一体,再经由电脑表现出来,将历史知识化繁为简,化难为易,化静为动,无疑是历史教学手段的一次质的飞跃。

【作者单位】：
【分类号】：G633.51;G434
【正文快照】：

历史作为一门基础学科,具有很强的知识性、人文性与趣味性。但是,传统的历史教学则是基于口语、黑板、粉笔等媒体为基础的,带有浓厚的“应试教育”的色彩。多媒体技术集视、听、触多感官作用于一体,丰富了学生直接经验和感性认识。通过实践证明:多媒体技术集视、听、触多感官

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