中小学生博物馆研学旅行涉及的问题和解决方案

发布时间：2020-12-02 15:10

　　自2013年国务院发布《国民旅游休闲纲要（2013-2020年）》提出"中小学生研学旅行"倡议以来,中小学生研学旅行活动的开展越来越受到重视。博物馆作为中小学生研学旅行的主要活动场所,面临着各种需要解决、适应的新问题、新挑战。为了推进中小学生研学旅行事业的发展,如何转变思想,迎接挑战,如何解决中小学生研学旅行过程中遇到的难题,成为博物馆、教育工作者的新课题。文章对中小学生博物馆研学旅行涉及的问题进行探讨,并针对这些问题提出合理的解决方案。 

【文章来源】：文物鉴定与鉴赏. 2020年10期 第114-116页

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 研学旅行的含义与历史
2 中小学生研学旅行所面临的问题和解决方案
    2.1 博物馆对接纳中小学生研学旅行缺乏准备
    2.2 消极对待以及“重游轻学”
    2.3 监督管理与舆论支持
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]研学旅行视阈下高校博物馆育人工作的新变化和新举措——以上海交通大学校史博物馆为例[J]. 胡焕芝,丁东锋.  科学教育与博物馆. 2019(05)
[2]研学旅行的英国实践及启示[J]. 冉源懋,王浩霖.  西南交通大学学报(社会科学版). 2019(03)
[3]中日研学旅行对比浅析[J]. 马亚琴.  度假旅游. 2018(08)
[4]我国研学旅行问题的成因及对策[J]. 于书娟,王媛,毋慧君.  教学与管理. 2017(19)
[5]日本修学旅行:一场感性之旅[J].   中小学德育. 2017(06)
[6]国外青少年夏令营运作模式及启示[J]. 张旭东.  中国青年研究. 2014(10)
[7]从重“物”到“人”“物”并重——博物馆社会服务理念的提升[J]. 单霁翔.  中国博物馆. 2014(03)
[8]日本修学旅游发展模式与经验探究[J]. 杨生,司利,张浩.  旅游研究. 2012(02)
[9]返回生活世界教育学:教育何以面对个体生命成长的复杂性[J]. 刘铁芳.  教育研究. 2012(01)
[10]基于差异化策略的国内旅游消费市场细分——兼谈学生市场[J]. 丁忆,冯学钢.  经济论坛. 2010(03)



本文编号：2895506