锦州市高中生校外体育活动现状及对策研究

发布时间：2017-05-11 09:14

  本文关键词：锦州市高中生校外体育活动现状及对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：我国高中生体质状况呈下降趋势,增强高中生体质健康是全社会的责任。高中生需要足够的体力和精力来面对繁重学习任务和高考带来的巨大压力,因此单一乏味的学校体育运动不能满足处在身心高速发育的高中生,在这样的条件下校外体育的补充很好的为高中生提供多样的选择来增强体质、促进身心。由于社会影响,现如今的高中生大多数为独生子女,各方面的承受能力相对比较弱,团结协作的精神不够明确。在校外开展一些体育活动能够非常有效的帮助高中生提高体能,调节情绪,并且在体育活动中增加互相之间的团队协作精神。弄清他们对待体育运动的态度,对体育运动的认知和兴趣,对进一步开展高中生校外体育参与作为参考,对增进娱乐活动、进一步增强体质、提高运动能力,提高团队协作意识,培养自觉锻炼身体的意识和习惯等方面具有重要意义。本论文主要运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等对锦州市高中生校外体育参与情况进行调查与分析,深入了解锦州市高中生参加校外体育活动的现状,挖掘影响锦州市高中生参加校外体育活动的因素。旨在为锦州市高中生校外体育活动参与做出理论的铺垫,为进一步提高锦州市高中生校外体育参与打好牢靠的基础。通过对锦州市高中生校外体育活动的参与现状和影响高中生参与校外体育活动因素的研究初步得出以下研究结果:1在校外体育活动的内容和形式上也比较单一和乏味,与校内体育的活动项目没有明显的变化,再加上理论知识匮乏这样就造成高中生对校外体育活动缺乏兴趣,从而造成体育活动意识的欠缺。这样也就阻碍了校外体育活动的进一步发展和传播。2锦州市高中生校外体育活动参与情况存在严重的影响因素,很大比例的高中生有意向去参与校外体育活动,但是迫于学校加于自己身繁重的学业和父母为了不让孩子输在起跑线上而精心选择的各类辅导班等压力,迫使孩子们没有时间和精力去参与到校外体育活动当中来。3绝大多数家长还是希望自己的孩子可以在学习方面有比较高的成绩,尽量在不影响的学习成绩的基础上才去考虑让孩子做自己喜欢的事情。而且家庭的收入、对体育的认识、父母的文化教育程度都直接或间接的影响孩子对校外体育活动的参与。4锦州市属于中小城市,城市的体育产业建设没有一线城市那么完善,无论从校外体育活动的项目到体育运动的场地场馆的建设,使用和管理,都不能满足现代高中生对校外体育的需求。体育社会指导员“质”和“量”普遍较低。
【关键词】：锦州市 高中生 校外体育
【学位授予单位】：哈尔滨师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.96
【目录】：

• 摘要6-8
• Abstract8-10
• 第1章 前言10-16
• 1.1 选题依据10-11
• 1.2 选题目的与意义11-12
• 1.2.1 选题的目的11
• 1.2.2 选题的意义11-12
• 1.3 文献综述12-16
• 1.3.1 相关概念界定12-13
• 1.3.2 国内高中生校外体育研究述评13-14
• 1.3.3 国外高中生校外体育研究述评14-16
• 第2章 研究对象与方法16-18
• 2.1 研究对象16
• 2.2 研究方法16-18
• 2.2.1 文献资料法16
• 2.2.2 访谈法16
• 2.2.3 问卷调查法16-17
• 2.2.4 数理统计法17-18
• 第3章 研究结果与分析18-31
• 3.1 锦州市高中生校外体育活动现状18-24
• 3.1.1 锦州市高中生校外体育活动参与态度分析18-19
• 3.1.2 锦州市高中生校外体育活动参与动机调查19-20
• 3.1.3 锦州市高中生校外体育活动参与时间分析20-21
• 3.1.4 锦州市高中生校外体育活动内容调查21-22
• 3.1.5 锦州市高中生校外体育参与人群调查22-23
• 3.1.6 锦州市高中生校外体育活动场所调查23-24
• 3.2 锦州市高中生校外体育活动的影响因素研究24-31
• 3.2.1 高中生自身因素分析24-25
• 3.2.2 家庭因素分析25-28
• 3.2.3 社会因素分析28-29
• 3.2.4 学校因素分析29-31
• 第4章 锦州市高中生校外体育参与发展对策研究31-35
• 4.1 转变学校、家长的体育观念，，让体育回归学生日常生活31
• 4.2 积极拓展和建立高中“校—社”、“校—企”等多样性体育联合开展形式31-32
• 4.3 充分利用锦州市高校体育资源优势联合开展高中生校外体育活动32-33
• 4.4 政府和相关教育部门鼓励与大力扶持33-35
• 结论与建议35-37
• 结论35
• 建议35-37
• 参考文献37-40
• 附录 140-43
• 附录 243-44
• 攻读硕士学位期间完成的学术论文44-46
• 致谢46

【参考文献】

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本文编号：356945