以人为本的初中班主任管理策略探究

发布时间：2023-04-20 01:08

　　班主任是一个班级的灵魂人物,班主任管理能力的强弱,与整个班级能否良好发展具有较大的关联性,尤其对于初中阶段的班主任而言,初中阶段的学生正处于青春期初始阶段,心理波动较大,因此班主任在对学生进行班级管理时存在着较大的难度。文章主要分析阐述在以人为本理念的指导下,初中班主任开展班级管理工作的有效策略,以供广大教师参考。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、依据学生特点，助力个性发展
二、维护师生关系，营造和谐氛围
三、构建引导模式，树立正确三观
四、把握尺度管理，引导自主管理
五、关注自身行为，发挥能动效应
六、秉承人本理念，参与规则制定



本文编号：3794575