国内外中小学教师供给实证研究进展

发布时间：2023-04-26 23:43

　　全球范围内不同程度的公立中小学教师短缺,尤其是高质量教师短缺持续困扰着各国基础教育的发展。教师供给研究作为教育经济学的一个重要研究领域,为教师需求供给相关议题、缓解教师短缺政策等方面提供了重要的研究框架和思路。中小学教师供给在国外已有较为系统的研究,并通过实证分析对教师劳动力市场变动有进一步了解。结合国外政策实践,对我国教师供给问题进行分析、探讨,为我国中小学教师队伍建设提供借鉴和启示。

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【文章目录】：
引言
一、教师供给的概念
    (一)教师劳动力市场
    (二)教师供给的测量
    (三)教师供给的数量和质量
    (四)教师供给的宏观和微观分析
二、国内外实证研究进展
    (一)宏观描绘:美国和英国的教师供给变动
        1.美国教师供给变动
        2.英国的教师供给变动
    (二)微观研究:个体进入与退出教职
        1.个体初次从教选择的影响因素分析
        2.教师流动的影响因素分析
        3.教师流动、教师质量与学生成绩
三、借鉴与启示
    (一)教师工资与教师供给
    (二)教师供给的结构特征和变动规律
    (三)农村中小学教师的吸引和保留
    (四)教师流动与教师质量
    (五)教师供给研究与数据支持



本文编号：3802423