互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用探索

发布时间：2023-12-24 10:58

　　互动式教学因具有一系列优势，目前在英语教学中得到较为广泛的应用。相较于传统教学模式，互动式教学要求加强师生与生生之间的互动，将学生的学习中心地位体现出来，可充分凸显“以学生为中心”的教育理念。互动式教学统一了教与学之间的关系，师生双方的积极性可以得到充分调动，课堂教学气氛显著优化，学生不但能够深入掌握语言知识，还可以培养自身的合作意识与能力。

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【文章目录】：
一、互动式教学的特征及在初中英语教学中的应用意义
    （一）特征
        1. 学生学习主体性。
        2. 教学内容创造性。
        3. 教学方式交互性。
        4. 教学策略灵活性。
    （二）应用意义
        1. 促进学生心理健康发展。
        2. 锻炼学生语言运用能力。
        3. 发展学生批判性思维能力。
二、互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用策略
    （一）创设互动教学情境
        1. 表演情境。
        2. 背景情境。
        3. 图片、实物情境。
    （二）构建互动教学小组
        1. 建立互动小组。
        2. 布置学习任务。
    （三）优化课堂提问方式
        1. 调整提问类型。
        2. 把控等待时间。
        3. 扩大提问范围。
    （四）创新互动教学内容及方式
        1. 设计互动教学活动内容。
        2. 丰富互动教学活动方式。
    （五）创新互动教学评价机制
        1. 课堂互动观察。
        2. 演讲、表演等表现性评价。
        3. 建立学习档案。
三、结语



本文编号：3874372