北京市西城区足球特色学校开展“足球裁判进校园”活动的研究

发布时间：2024-01-23 18:48

　　校园足球的全面开展建设四级足球联赛,学校之间和学校内部的班级联赛体育课上的小组对抗、足球节等活动日趋频繁,需要更多数量和高质量的足球裁判员来服务于校园足球比赛,而能够担任校园足球裁判的体育教师有限,制约了校园足球比赛的顺利开展。本次研究的主要内容是对“足球裁判进校园”在北京西城区校园足球特色学校开展活动形式的解读与研究。2016年11月—2018年5月,对三所足球特色校为试点大力培训、推广和普及“足球裁判进校园”活动,使该项目逐步深入校园,丰富学生的校园文化生活,解决裁判紧缺问题,推动校园足球活动的整体发展,由于该活动在中小学开展缺乏可操作性的理论指导,本研究致力于足球裁判进校园开展活动的构建,通过研究探寻该活动在中小学的开展模式,为其在中小学校园足球活动良好的开展提供可借鉴的参考。本文主要采用了文献资料法、问卷法、实地考察法、专家访谈法、数理统计法,并根据各项调查研究得出了以下结论:一、各学校成立领导小组,制定详细周密的计划与实施方案,加上资金上的投入、场地设施、器材的落实到位,此次活动充分得到了相关部门和各校领导的大力支持。二、在活动开展中,要遵循高年级执法低年级比赛的模式,能够保...

【文章页数】：37 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
Abstract
1.前言
    1.1 选题的依据
    1.2 研究的目的与意义
        1.2.1 研究的目的
        1.2.2 研究的意义
    1.3 研究的任务
    1.4 文献综述
        1.4.1 相关定义与概念
            1.4.1.1 足球裁判
            1.4.1.2 足球裁判进校园
        1.4.2 我国足球裁判培养现状与国外足球裁判培养模式情况
            1.4.2.1 关于我国足球裁判员培养现状的研究
            1.4.2.2 国外足球裁判员培养模式的情况
        1.4.3 我国足球裁判培养模式的情况
        1.4.4 有关中小学生足球裁判员培养方面的研究
        1.4.5 现有研究的不足之处
2.研究对象和研究任务
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 问卷调查法
            2.2.2.1 问卷的发放与回收
            2.2.2.2 问卷的效度检验
            2.2.2.3 问卷的发放于回收
            2.2.2.4 问卷的信度检验
        2.2.3 访谈法
        2.2.4 实地考察法
        2.2.5 数理统计法
3.研究结果与分析
    3.1 “足球裁判进校园”活动的支持与保障
        3.1.1 西城区各部门支持力度的调查结果分析
        3.1.2 裁判师资等级调查分析
        3.1.3 各校校内足球活动现状调查分析
    3.2 “足球裁判进校园”活动开展模式的构建分析
        3.2.1 选拔模式
        3.2.2 培训模式
        3.2.3 评价模式
        3.2.4 激励模式
    3.3 “足球裁判进校园”活动对学生教育方面整体效果影响的分析
        3.3.1 “足球裁判进校园”活动对学生集体主义精神的影响
        3.3.2 “足球裁判进校园”活动对学生主动参与足球运动的影响分析
        3.3.3 “足球裁判进校园”活动对学生足球专业知识的影响分析
        3.3.4 “足球裁判进校园”活动对学生足球裁判知识理解的影响分析
        3.3.5 “足球裁判进校园”活动对学生沟通交流能力的影响分析
        3.3.6 “足球裁判进校园”活动对学生规则意识与行为习惯的影响分析
    3.4 社会、家长对“足球裁判进校园”活动的认可程度分析
        3.4.1 社会对“足球裁判进校园”活动认可程度的调查分析
        3.4.2 家长对“足球裁判进校园”活动认可程度的调查分析
4 结论与建议
    4.1 结论
    4.2 建议
主要参考文献
致谢
附件



本文编号：3883178