中学音乐教师解决适应考试与培养学生素质矛盾的有效途径

发布时间：2024-01-29 20:11

　　应试教育与素质教育始终是一对客观存在的基本矛盾,尤其对于中学音乐教师来说,这对矛盾是老师们一直所困惑的问题。本文结合自己多年担任学校《音乐教育教学论》课程和从事中学音乐教学的工作体会,结合初中音乐教学课例,试从"充分利用课堂渗透德育""充分利用课堂创造美育""充分利用课堂激发学生学习音乐的兴趣"等三方面,探讨解决适应考试与培养学生素质矛盾的有效途径。

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【文章目录】：
一、音乐教师充分利用课堂渗透德育
    (一)挖掘作品情感在德育中产生的情感共鸣
    (二)注重音乐教学在德育中的特殊感染力
二、音乐教师充分利用课堂创造美育
三、音乐教师充分利用课堂激发学生学习音乐的兴趣
    (一)在个人经历过的活动中,曾获得成功的活动
    (二)符合自己能力水平的活动或那些略超出其智力水平的问题
    (三)新奇的事物



本文编号：3888761