影响高中政治课教学实效性的主要因素及对策

发布时间：2024-06-29 06:48

　　思想政治课是对高中学生进行思想政治教育的主渠道,其教学实效性至关重要。自新课改以来,在广大师生的共同努力下,高中政治课取得了明显的教学成效。同时,我们必须清醒地看到,目前高中政治课教学中普遍存在重视“智”育,忽视“德育”的现象,导致三维教学目标的实现不够全面,教学实效性难以实现和完成。影响政治课教学实效的因素很多,主要包括教师、学生、教学内容、教学方式、社会环境等多个方面。通过提升教师素质、转变学生学习观念、丰富教学内容、改进教学方式、优化社会环境等手段,切实增强高中政治课的教学实效性,能够落实高中政治课的重要地位及其德育功能,改变当前低效、残缺的教学现状,实现高中政治课的三维教学目标,落实立德树人的根本任务,培养德智体美全面发展的合格人才。论文主要包括以下三部分:第一部分阐述了高中政治课教学实效性的基本涵义以及评价维度。第二部分着重对大连市一〇三高中学生的问卷调查、深度访谈所收集到的数据资料进行深度分析,在此基础上,归纳出影响高中政治课教学实效性的六大因素。第三部分根据影响教学实效性的主要因素,提出富有针对性、可行性的解决对策。

【文章页数】：34 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
    (一) 研究背景及意义
    (二) 国内研究现状
    (三) 研究方法
一、高中政治课教学实效性的内涵
    (一) 高中政治课教学实效性的涵义
    (二) 高中政治课教学实效性的评价维度
二、影响高中政治课教学实效性的主要因素调查分析
    (一) 问卷调查的基本情况
    (二) 调查结果分析
三、提高高中政治课教学实效性的对策
    (一) 全面提高教师素质
    (二) 引导学生转变学习观念
    (三) 完善教学内容和改进教学方法
    (四) 建立多元考核评价方式
    (五) 优化教育环境
结语
参考文献
附录
致谢



本文编号：3997321