重庆市垫江县城乡初中思想品德课教学现状比较研究

发布时间：2017-06-14 07:08

  本文关键词：重庆市垫江县城乡初中思想品德课教学现状比较研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着教育现代化步伐的不断加快,统筹城乡教育发展,努力缩小城乡教育差距,成为了教育发展的又一目标。初中思想品德课作为促进学生思想认识健康成长的重要平台,对中学生身心健康成长有着至关重要的作用。城区初中思想品德课与乡镇初中思想品德课在教学资源、教学方式、教学效果等方面各具特色,同时也存在一定差异。重庆市垫江县现目前拥有25所初级中学,位于城区的有5所,分别是垫江实验中学、垫江一中、垫江职中、垫江中学、垫江十中;其余20所初级中学全部地处乡镇辖区。在思想品德课教学上,城区初中与农村初中有一定的共同性,也存在一定的差距。本文从教学资源、教学对象、课堂教学、课程考核几个维度为出发点,通过问卷调查、实地走访,就重庆市垫江县城乡初中思想品德课进行了比较研究。研究表明:总体而言,城区初中思想品德课教学现状比乡镇初中思想品德课好。城乡初中思想品德课教学方式、课程考核差异较小,教学资源、教学对象差异较明显,并且城区初中明显比农村初中好。具体来说,城区初中思想品德课教学设备设施、学生生源质量优于乡镇初中思想品德课;培养学生吃苦耐劳品质方面,乡镇初中思想品德课优于城区初中思想品德课。就其原因分析,笔者认为主要表现在以下几个方面:一是乡镇初中不重视思想品德课教学;二是乡镇初中师资力量弱,不注重自身学习和发展;三是乡镇初中学生不重视思想品德课,学习态度不端正;四是城区初中受地理位置的影响,对学生吃苦耐劳的品质锻炼不够。就以上现象和分析的原因来看,本文从转变教学观念、搭建思想品德课实践平台、教师进修、校校联合等方面提出了解决对策。
【关键词】：城乡 初中思想品德课 教学现状 比较研究
【学位授予单位】：重庆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.2
【目录】：

• 中文摘要5-6
• 英文摘要6-10
• 1 绪论10-16
• 1.1 选题背景10
• 1.2 选题意义10-11
• 1.2.1 理论意义10-11
• 1.2.2 实践意义11
• 1.3 研究现状11-13
• 1.4 研究内容与目的13-14
• 1.4.1 研究内容13-14
• 1.4.2 研究目的14
• 1.5 研究方法与思路14-15
• 1.5.1 研究方法14
• 1.5.2 研究思路14-15
• 1.6 创新点与不足15-16
• 1.6.1 创新点15
• 1.6.2 不足15-16
• 2 基础概念的界定及调研过程16-18
• 2.1 基础概念的界定16
• 2.1.1 城区中学的界定16
• 2.1.2 乡镇中学的界定16
• 2.2 调研过程16-18
• 2.2.1 试调研阶段16-17
• 2.2.2 正式调研阶段17
• 2.2.3 数据处理与分析阶段17-18
• 3 垫江县城乡初中思想品德课教学现状比较18-36
• 3.1 教学资源比较18-23
• 3.1.1 师资力量18-21
• 3.1.2 教学条件21-23
• 3.2 教学对象比较23-28
• 3.2.1 学生数量25-26
• 3.2.2 生源质量26-28
• 3.3 课堂教学比较28-32
• 3.3.1 教学准备阶段29-30
• 3.3.2 教学实施阶段30-31
• 3.3.3 作业布置情况31-32
• 3.4 课程考核比较32-33
• 3.4.1 考核标准32-33
• 3.4.2 考核方式33
• 3.5 教学效果比较33-36
• 4 垫江县城乡初中思想品德课教学差异及原因分析36-38
• 4.1 城乡初中思想品德课受重视程度不高36
• 4.2 乡镇初中教师师资力量弱36-37
• 4.3 乡镇初中部分学生不重视思想品德课课程37
• 4.4 乡镇初中部分学生家长不关心学生思想品德课学习37
• 4.5 城区初中对学生吃苦耐劳品质的重视不够37-38
• 5 垫江县城乡初中思想品德课教学均衡（提升）对策建议38-42
• 5.1 城乡初中转变办学观念，重视思想品德课教学38
• 5.2 教育行政部门促使城乡初中思想品德课教师对话交流38-39
• 5.3 乡镇初中积极组织思想品德课教师参与学习、培训39-40
• 5.4 乡镇初中完善思想品德课教学所需的硬件设施40
• 5.5 乡镇初中学生家长关心孩子思想品德课学习40
• 5.6 城区初中搭建思想品德课实践平台，，培养学生吃苦耐劳品质40-41
• 5.7 政府部门营造良好的乡镇初中思想品德课学习环境41-42
• 6 结语42-43
• 参考文献43-45
• 附录A：重庆市垫江县城乡初中思想品德课教师调查问卷45-47
• 附录B：重庆市垫江县城乡初中学生思想品德课调查问卷47-48
• 致谢48

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