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真正接教育“地气”的创造力

发布时间:2017-06-19 13:21

  本文关键词:真正接教育“地气”的创造力,,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:正迷你创造力的提出聚焦于创造性思维活动,比如洞察力、有创建的理解能力等,这是对传统上唯创造力成果论的实质性补充,将创造力研究真正扩展到思维活动过程层面。如何将创造力的培养与科学文化知识的学习进行有机结合?如何在学校教育中进一步促进和优化对创造力的培养?这是当前创造力教育理论研究者与一线教育实践者共同关心的话题。笔者认为,从根本上促进创造力的培养,应当首先从创造力的基本定义和核心内涵入手,更新和提高
【作者单位】: 四川师范大学教师教育与心理学院;
【关键词】创造力培养;教育实践者;创造力研究;思维活动过程;教育理论;创造性思维;学校教育;学习过程;教学策略;最近发展区;
【分类号】:G632.0
【正文快照】: 迷你创造力的提出聚焦于创造性思维活动,比如洞察力、有创建的理解能力等,这是对传统上唯创造力成果论的实质性补充,将创造力研究真正扩展到思维活动过程层面。 如何将创造力的培养与科学文化知识的学习进行有机结合?如何在学校教育中进一步促进和优化对创造力的培养?这是当

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