蒙学传统与百年中国语文教育的反思

发布时间：2017-06-19 22:04

  本文关键词：蒙学传统与百年中国语文教育的反思，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】："以乐语教国子",一直是中国古代蒙学的一大特点和优秀传统。它在各类蒙学文本的编撰上,具体地表现为语词的对仗与韵语的串联。这种整齐骈偶的句式结构与前后音声相应的韵语形式,从根本上来说,源于古人对中国语言文字特性的深刻领悟。而在实际的蒙学教育中,它又不仅满足了儿童"乐学"的心理需求,更让他们从小就得到一种汉语言文化的美学濡染。然而颇为遗憾的是,在最近百年语文教育现代化的演进历程中,随着国人对国外各种教育思想的简单移植与片面吸收,这一优秀的蒙学传统几乎丧失殆尽。重新正视古代蒙学教育的优秀传统,有助于我们更深刻地反思百年中国语文教育改革的利弊得失,从而为未来的语文教育改革提供理论基础和历史借鉴。
【作者单位】： 中国人民大学文学院;
【关键词】： 蒙学传统 语文教育 韵语串联 语词对仗
【基金】：中国人民大学科研基金重大项目“唐诗音律的文学与审美研究”[项目编号:15XNL027]的应用型成果之一
【分类号】：G633.3
【正文快照】： Author:Zhu Zihui,Ph.D.,is an associate professor in College of Liberal Arts,Renmin University of China(Beijing 100872,China).His research interests cover classics of ancient initiation education,Tang poetry criticism and linguistics.Email:zhuzh80@ruc.edu

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本文编号：463870