基于创新理念的示范课教学设计——以人教版化学选修四《原电池》为例
本文关键词：基于创新理念的示范课教学设计——以人教版化学选修四《原电池》为例，由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】：各类示范课研讨、优质课竞赛是中小学教师钻研课堂、相互学习、提升教学能力、促进专业发展的很好契机。由于讲课者准备时间充分、注重设计创新、充分发挥教学团队力量,因而较常态课具有更高的研究价值。一次全国化学优质课比赛的实践与分析表明,确定教学选题与思路设计是关键,明确课堂教学流程的设计意图、展现创新与特色、准备充分而周密才能有满意的教学效果。针对教学设计与实施存在的问题,提出了相应的建议。
【作者单位】： 黄石二中;湖北师范大学;
【关键词】： 高中化学 示范课 教学设计 创新
【基金】：湖北省2015年省级教学研究项目“基于创新创业理念的卓越教师培养模式研究”(2015)
【分类号】：G633.8
【正文快照】： 在教师专业一体化发展背景下,优质课评比和示范课、公开课教学(以下统称为示范课)已成为中小学教师深入课改实验、不断研修、相互促进、共同发展的教学展示平台。示范课一般是教改探索的成果反映,或者是素质教育的精神体现。除此之外,也将教师的教学水平和教学风格展示出来,示
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，本文编号：473755
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