正确处理核心素养与“双基”的关系

发布时间：2017-06-27 10:13

  本文关键词：正确处理核心素养与“双基”的关系，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：正"双基"优势转化为核心素养优势之时,即是我国基础教育改革成功之日。所谓核心素养,是人们适应21世纪信息时代个人和社会的发展需求,解决复杂问题和适应不确定情境的高级能力和道德意识。它有3个最显著特点:第一,它是一种高层次能力,以批判性思维、创造性思维和复杂交往能力为核心,而不
【作者单位】： 杭州师范大学教育科学研究院;
【关键词】： 道德意识;创造性思维;教育改革;信息时代;学习过程;思维过程;问题解决;教育理论与实践;记忆过程;实践学科;
【基金】：作者主持的国家社会科学基金教育学2012年度重点课题“高中阶段的教育发展战略研究”成果,课题批准号:AHA120004
【分类号】：G639.21
【正文快照】： “双基”优势转化为核心素养优势之时,即是我国基础教育改革成功之日。 所谓核心素养,是人们适应21世纪信息时代个人和社会的发展需求,解决复杂问题和适应不确定情境的高级能力和道德意识。它有3个最显著特点:第一,它是一种高层次能力,以批判性思维、创造性思维和复杂交往能

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本文编号：489408