浅谈在数学教学中如何培养学生的知识迁移能力

发布时间：2017-07-06 07:24

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【摘要】：二十一世纪是一个飞速发展的信息社会,知识信息的更新速度之快在今天是可以预见的,那为了适应现代社会的发展,继续学习能力是未来人们生存发展的基本条件之一。中职数学课堂数学中,我们不但要教授学生基本知识、基本技能,同时还要注意培养学生的知识迁移能力。陈旧的"粉笔+讲述"的传统教学方法不注重学生继续学习能力的培养,取而代之的将是如何教会学生去"学",去谋求自我的选择、自我的发展。本文主要就在数学课堂中如何培养学生的知识迁移能力进行说明。
【作者单位】： 盐城生物工程高等职业技术学校;
【关键词】： 知识迁移 数学课堂 中职 能力培养
【分类号】：G633.6
【正文快照】： 1知识迁移的相关概念教育心理学对“迁移”做了如下定义:“迁移是指一种学习对另一种学习的影响。”按其效果可以分为正迁移(一种学习对另一种学习的促进作用)和负迁移(一种学习对另一种学习的干扰作用)两种类型,我们所说的迁移一般都是指正迁移。知识迁移能力是将所学知识应

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