让学生在体验中产生快乐的数学情感

发布时间：2017-07-07 23:08

  本文关键词：让学生在体验中产生快乐的数学情感

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【摘要】：心理学研究表明,当学生亲身经历了一个过程,情感态度与价值观得到了发展时,学习数学的兴趣才会被激发。同时,教师热情高涨、面含微笑、激情四射地走进课堂,从心理层面上能激发学生热爱数学的情感。教师可通过加强教材的形象处理,有效提高课堂效率;"板演"实践,加强快乐解题的情感体验;注重生活经历,进行变式体验;构建体验的平台,加强动手教学等方式,让学生快乐地学习数学。
【作者单位】： 南平市建阳区徐市中学;
【关键词】： 情绪体验 数学情感 变式体验 构建体验平台
【分类号】：G633.6
【正文快照】： 一位优秀的数学老师的学生在日记中写道:“在课堂中,我的老师偶尔冒出一句‘嘿!这位小伙子,你算出了人类的速度是50码,那么下回我进城,就不要骑摩托车了’,‘你看看,你又欺骗了我的数学情感,一张作业纸有20kg,这样,我要用起重机来翻书了’。数学老师逗得全班学生发出了一阵阵

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本文编号：532170