美国印第安纳州“工程引路计划”追踪评估:基于倾向指数匹配法的分析

发布时间：2017-07-19 21:06

  本文关键词：美国印第安纳州“工程引路计划”追踪评估:基于倾向指数匹配法的分析

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【摘要】："工程引路计划"是美国最具影响力的中小学工程教育计划。基于印第安纳州2008届高中毕业生的追踪数据,使用倾向指数匹配法评估该州高中阶段的工程引路计划的效果后发现:参与该计划的学生更能够获得含金量高的高中文凭、毕业后继续深造的意愿也更强,且与修读课程数量相关。修读一门课程与未修读课程的学生差别不大,只有修读两门或两门以上课程对学生的发展才有显著影响。研究还发现:高中阶段参与该计划者男生居多,数学基础更好,亚裔参与率低,家庭社会经济背景与参与情况没有显著联系。
【作者单位】： 上海交通大学高等教育研究院;阿拉巴马大学伯明翰分校;
【关键词】： 中小学工程教育 “工程引路计划” 倾向指数匹配法 教育评估
【分类号】：G639.712
【正文快照】： 2.阿拉巴马大学伯明翰分校,伯明翰35233)美国教育工作者和政策制定者十分关注中学生数学、科学等学科的课业表现,他们认为这与美国的科技领导地位、经济前景和劳动竞争力密切相关。美国学生在科学、技术、工程和数学(Science,Technology,Engineering,Mathematics,简称STEM)领

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本文编号：564822