学生与文本对话方法探微

发布时间：2017-07-29 16:31

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【摘要】：文章阐述了当前课堂对话中存在的弊端及引导学生与文本之间对话的必要性,并且从读、思、悟三方面探讨如何引导学生走进文本,理解文本,真正发挥学生的主动性,从而实现学生与文本之间有效地进行的对话,提高学语文课堂效率。
【作者单位】： 莆田第四中学;
【关键词】： 课堂 文本 对话
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 一、当前课堂对话存在的弊端自从巴西教育家保罗·弗莱雷把对话理论引入教育,对话开始影响着课堂教学。特别是近几年来,语文教育界也将对话当作是一种教学手段。于是在语文课堂上,教师也开始重视教师、文本及学生之间的对话。一节课下来,教师不断地提问,学生兴高采烈地回答,还

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本文编号：590094