探讨提高初中英语听说课教学实效的活动设计策略

发布时间：2017-07-31 19:31

  本文关键词：探讨提高初中英语听说课教学实效的活动设计策略

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【摘要】：随着时代的进步,我国的教育也在不断改革。新课改的开展,使得我国中学的教育创新已刻不容缓。在教学过程中,不仅要提高学生的学习兴趣,还要对老师的授课方式进行改变。由于英语不是我们的母语,在学习过程中,学生难免感到乏味、难懂,而想要学好英语一定要练习自己的口语表达能力,会听、会说是学好英语的关键。因此,想要让学生学好英语,第一步必须将学生学习英语的兴趣培养起来。听说课在英语教学过程中是较为重要又普遍的一门课程,这一课程的开展就是为了让学生通过提高英语读写、听的能力,达到可以用英语交流的目的。本文通过对初中英语听说课教学中存在的问题进行分析评价,研究提高初中英语听说课教学实效的活动设计策略。希望对初中生学习英语有所帮助,并且提高初中生的英语听说水平。
【作者单位】： 吉化第九中学校;
【关键词】： 初中英语 听说课教学实效 教学活动设计策略
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 在日常生活交流中,听和说是最重要的交际形式。听和说这两种形式在英语教学过程中有重要作用,是英语教学中的重要内容之一。我国教育部发布的《英语课程标准》明确表明:对于英语,我们必须通过语调明白表达者的意图,并根据语境情况了解生词大意。在通过与他人英语沟通中阐述自

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本文编号：600791