通用技术课程本体知识框架——兼论STEMx和创客教育

发布时间：2017-08-02 06:08

  本文关键词：通用技术课程本体知识框架——兼论STEMx和创客教育

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【摘要】：该文从已有的学习和实践出发,提出由六部分八个模块构成的基础教育通用技术课程本体知识框架;从课程实施的角度辨析了STEMx、创客教育、信息科技课程和通用技术课程的相互关系,以期引发同行们更多的探索与实践,进而促进我国技术课程的建设与发展。
【作者单位】： 上海市虹口区教师进修学院;上海市宝山中学;北京市和平里第九小学;
【关键词】： 通用技术 STEMx 创客教育 本体知识
【分类号】：G633.67
【正文快照】： 3.北京市和平里第九小学,北京100013)一、引言我们国家基础教育的通用技术课程,可能需要兼顾关注中等职业教育领域的一些发展。数十年以来中等职业教育中技术类课程的建设,基本遵循着“本科简化为专科、专科简化为中职”路径,突出了工具操作与相关技能训练,这样的做法铺垫了技

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本文编号：607911