基于儿童立场的优秀传统文化教育——谈“国学、国术、国艺”民族文化课程的开发与实施

发布时间：2017-08-25 17:15

  本文关键词：基于儿童立场的优秀传统文化教育——谈“国学、国术、国艺”民族文化课程的开发与实施

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【摘要】：优秀传统文化是中国儿童成长的"根"。针对现代生活环境对儿童的影响,构建适合儿童的"国学、国术、国艺"民族文化课程是坚守和完善中华优秀传统文化教育的有效路径。通过校园时空的合理规划,让师生在富有民族文化特色的校园内,把握中华民族的灵魂和精神。通过课程整合,将中华优秀传统文化与现有课程有机融合,完善中华优秀传统文化教育的校本课程体系。唤醒师生对优秀传统文化的情感,激发师生参与优秀传统文化教育的激情,培养有民族文化底气、有旺盛充沛力气、有高雅向上才气的现代中国儿童。
【作者单位】： 苏州市吴江经济技术开发区天和小学;
【关键词】： 儿童立场 传统文化教育 国学 国术 国艺
【分类号】：G621
【正文快照】： 吴江经济技术开发区天和小学于2005年9月建校,在开启校门的同时,我们启动了以“国学启蒙”为特色的中华优秀传统文化教育。通过十多年的实践探索,我们形成了“天为尊,和为美”的办学理念、“天道酬勤,和衷共济”的学校精神和“天法自然,和生万象”的教育追求。近年来,学校积极

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本文编号：737570