以学为中心理念下多层圆筒壁热传导教学设计及实施

发布时间：2022-01-26 14:30

　　以多层圆筒壁热传导知识点为例,探索了以"学"为中心教学模式的具体应用,结合智慧教学工具及手段,采用BOPPPS结构模式对教学重难点部分进行设计。实践结果表明,这种教学模式有利于激发学生的学习兴趣,提升学生的学习效果。 

【文章来源】：化学教育(中英文). 2020,41(04)北大核心

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

课前小组任务单及问卷调查

现场包裹管道及小组之间PK 环节

智慧教学APP及时反馈学生的答案

【参考文献】：
期刊论文
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[2]以BOPPPS教学模式为途径深化仪器分析教学改革[J]. 谢微,陈秋娟.  化学教育(中英文). 2017 (18)
[3]基于"以学生为中心"理念的有机化学互动教学[J]. 郑彧,郭晏华,才谦,孙艳涛,邓仕任,周坤.  化学教育. 2017 (06)
[4]BOPPPS教学法在功能食品专业课程中的教学探讨[J]. 蒋立勤,夏道宗.  中国高等医学教育. 2017(02)
[5]基于BOPPPS模型的有效课堂教学设计[J]. 张建勋,朱琳.  职业技术教育. 2016(11)
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本文编号：3610652