基于大数据的智慧教室驾驶舱的设计与实践——以重庆广播电视大学为例

发布时间：2022-07-13 16:20

　　针对智慧教室建设兴起、大量数据产生却应用有限的现状,文章提出了智慧教室驾驶舱的解决方案。在基于大数据的智慧教室驾驶舱设计理念的指导下,文章构建了以数据流动为内核的智慧教室驾驶舱的集成应用模型,主要提供数据采集、数据处理、数据集中展现等功能。与此同时,文章结合重庆广播电视大学的应用实践,分析了基于大数据的智慧教室驾驶舱的实践成效,指出智慧教室驾驶舱在教学结构变革、教师教学能力、关注学生的"学"、教师反思、教师决策等方面发挥了积极作用。最后,文章分析了智慧教室驾驶舱应用的限制性因素,以期为智慧教室驾驶舱的后续改进与迭代提供参考,进而更好地发挥智慧教室驾驶舱的作用,推动智慧教室的建设和课堂质量的提升。 

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一智慧教室与驾驶舱技术
    1智慧教室及其隐喻
    2智慧教室驾驶舱的概念与内涵
二基于大数据的智慧教室驾驶舱设计
    1基于大数据的智慧教室驾驶舱设计理念
    2智慧教室驾驶舱的集成应用模型
三基于大数据的智慧教室驾驶舱实践成效
    1智慧教室驾驶舱为教学结构变革提供了动力
    2智慧教室驾驶舱提升了教师的个性化教学能力
    3智慧教室驾驶舱促使教师更加关注学生的“学”
    4智慧教室驾驶舱为教师反思提供了数据支持
    5智慧教室驾驶舱能有效支持教师科学决策
四智慧教室驾驶舱应用的限制性因素分析


【参考文献】：
期刊论文
[1]教育大数据生态圈构建:“3+3”模型的逻辑与实践[J]. 吴南中,黄治虎,曾靓,谢青松,夏海鹰.  中国远程教育. 2019(07)
[2]智慧教室环境下数据启发的教学决策研究[J]. 管珏琪,孙一冰,祝智庭.  中国电化教育. 2019(02)
[3]教育大数据支持的教师教学决策改进与实现路径[J]. 钟婉娟,侯浩翔.  湖南师范大学教育科学学报. 2017(05)
[4]混合学习:走向技术强化的教学结构设计[J]. 胡立如,张宝辉.  现代远程教育研究. 2016(04)
[5]智慧教室环境下小学数学课堂教学互动行为特征研究[J]. 张屹,祝园,白清玉,李晓艳,朱映辉.  中国电化教育. 2016(06)
[6]大数据隐私伦理问题探究[J]. 薛孚,陈红兵.  自然辩证法研究. 2015(02)
[7]数据驱动决策系统:大数据时代美国学校改进的有力工具[J]. 王萍,傅泽禄.  中国电化教育. 2014(07)
[8]如何实现信息技术与教育的“深度融合”[J]. 何克抗.  课程.教材.教法. 2014(02)
[9]个性化教学的教师之维与建构[J]. 李伟.  教育研究. 2013(05)
[10]智慧教室的概念及特征[J]. 黄荣怀,胡永斌,杨俊锋,肖广德.  开放教育研究. 2012(02)



本文编号：3660364