基于Android平台的《数据库系统概论》辅助学习软件的设计与实现

发布时间：2022-07-14 11:52

　　在科技飞速发展的今天,Android智能手机走进了千家万户。在高校里,大学生人手一部甚至多部智能手机。轻划手指,于指尖我们就能感触到时代发展的气息,感触到大千世界之美妙。在这样的大背景下,如何让科技帮助学生成长,已经引发了一部分人的思考。《数据库系统概论》是计算机及相关专业的核心课程之一,数据库技术也是计算机技术中应用最为广泛的技术之一,旨在研究如何存储、使用和管理数据。学生不仅需要学好《数据库系统概论》相关理论知识,更应该学会如何把这些理论应用到实际中去。数据库课程中的知识点较多,并且比较抽象,学生学习知识的时间基本上仅局限于课堂上,这些都给学生学好这门课程带来了困难。本文致力于开发一款基于Android平台的数据库辅助学习软件,用以帮助学生提高对于数据库知识的掌握程度。本文首先研究了相关的认知理论,将认知理论应用到软件的开发上来,使软件的辅助学习效果更加科学、有效。根据认知理论的指导,运用Android开发技术,实现了学生自测、教师考核、监测学生、师生交流、动画演示、错题集、收藏夹和笔记本等主要功能,从而科学地达到对大学生《数据库系统概论》课程辅助学习的目的。使学生更加牢固地掌握所... 

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 《数据库系统概论》辅助学习软件研究背景及意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外研究现状
    1.3 论文主要工作
    1.4 论文的结构安排
第二章 相关理论和技术简介
    2.1 认知理论简介和应用
        2.1.1 元认知理论
        2.1.2 程序教学理论
        2.1.3 认知失调论
        2.1.4 境脉学习理论
        2.1.5 建构主义
    2.2 Android应用开发技术介绍
        2.2.1 Android特征
        2.2.2 Android系统的体系结构
        2.2.3 Android开发工具
    2.3 Tomcat服务器
    2.4 MySQL数据库
    2.5 本章小结
第三章 《数据库系统概论》辅助学习软件需求分析
    3.1 《数据库系统概论》课程分析
        3.1.1 《数据库系统概论》学情分析
        3.1.2 《数据库系统概论》课程内容分析
        3.1.3 《数据库系统概论》教学方法分析
    3.2 《数据库系统概论》辅助学习软件系统需求分析
        3.2.1 系统功能性需求
        3.2.2 系统非功能性需求
    3.3 系统总体操作流程
    3.4 系统架构分析
    3.5 系统用例图分析
    3.6 可行性研究
        3.6.1 经济可行性
        3.6.2 技术可行性
        3.6.3 操作可行性
        3.6.4 法律可行性
    3.7 本章小结
第四章 《数据库系统概论》辅助学习软件详细设计
    4.1 辅助学习软件设计原则
    4.2 辅助学习软件功能模块设计
        4.2.1 学生端功能模块设计
        4.2.2 教师端功能模块设计
    4.3 辅助学习软件概念结构设计
    4.4 辅助学习软件数据库设计
    4.5 本章小结
第五章 《数据库系统概论》辅助学软件功能实现与测试
    5.1 实现环境
    5.2 学生自主出题模块
        5.2.1 学生自主出题模块客户端实现
        5.2.2 学生自主出题模块服务端实现
    5.3 教师出题模块
        5.3.1 教师出题模块客户端实现
        5.3.2 教师出题模块服务端实现
    5.4 班级交流模块
        5.4.1 班级交流模块客户端实现
        5.4.2 班级交流模块服务端实现
    5.5 教师监测模块
        5.5.1 教师监测模块客户端实现
        5.5.2 教师监测模块服务端实现
    5.6 动画播放模块实现
    5.7 辅助学习软件软件测试
        5.7.1 测试环境
        5.7.2 学生自主出题模块测试
        5.7.3 教师出题模块测试
        5.7.4 班级交流模块测试
    5.8 本章小结
第六章 总结与展望
    6.1 研究成果
    6.2 未来展望
参考文献
致谢
附录


【参考文献】：
期刊论文
[1]认知理论视角下高校英语教学改革分析[J]. 毛小利.  陕西教育(高教). 2018(02)
[2]数据库系统概论慕课课程建设与应用[J]. 陈红,王珊.  计算机教育. 2017(11)
[3]MOOC模式下数据库系统概论课程实验平台的建设与实践[J]. 卢卫,程一舰,赵展浩,杜小勇.  计算机教育. 2017(11)
[4]境脉学习:一种引导学习转型的新范式[J]. 徐燕萍.  江苏教育研究. 2017(29)
[5]题库型APP在西安高校大学生中应用现状研究[J]. 徐璐,王楠曦,陈相茵.  新西部. 2017(18)
[6]程序教学理论在移动英语单词背记APP中的应用分析[J]. 彭倩,向葵花.  基础教育研究. 2017(13)
[7]分层教学法在数据库课堂教学中的应用[J]. 张铃函.  中国新通信. 2017(08)
[8]高职院校数据库课程中flash交互动画的应用[J]. 张璐.  文化创新比较研究. 2017(10)
[9]从词汇学习app“百词斩”看英语词汇教学策略[J]. 谭洋玉.  校园英语. 2016(18)
[10]建构主义学习观对学习方式转变的影响[J]. 郝连明.  教学与管理. 2016(12)

硕士论文
[1]移动终端与服务器数据同步机制的应用研究[D]. 方恒明.大连海事大学 2013
[2]Android操作系统移植及应用研究[D]. 邵艳洁.湖南大学 2011
[3]元认知与认知策略对学生自主学习能力的提高[D]. 魏琪.西安工业大学 2010



本文编号：3661074