基于慕课的高校植物生理学课程教学模式应用探讨

发布时间：2024-03-27 20:24

　　项目组通过问卷调查了华南师范大学2016级生物科学专业及生物技术专业的106位学生对常规课程教学与中国慕课植物生理学(李玲主持)相结合的混合式教学模式下的态度。结果表明,被调查的学生对慕课植物生理学课程满意程度较高,认为自测题可以帮助其了解课程讲授知识的掌握程度,植物生理学"主题讨论"环节能提高学生的批判性思维,并对线上慕课考试提出了建议。

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【部分图文】：

图1大学生对中国大学慕课植物生理学课程学习的满意度

图1、图2结果表明，65.09%的学生对于利用中国大学慕课学习植物生理学课程比较满意（满意+比较满意）。中国大学慕课增加了学生自主学习的平台，大多数学生认为依托中国大学慕课平台的线上学习与教师教授相结合的课程学习方式，学习效率好。其中，学生认为学习效率很高和较高，分别达到38.7....

图2大学生认为中国大学慕课植物生理学课程的学习效率

图1大学生对中国大学慕课植物生理学课程学习的满意度图3植物生理学课程以“线上慕课学习+老师讲授”的学习效果

图3植物生理学课程以“线上慕课学习+老师讲授”的学习效果

图2大学生认为中国大学慕课植物生理学课程的学习效率图4大学生对植物生理学线上课程学习的收获感

图4大学生对植物生理学线上课程学习的收获感

图3植物生理学课程以“线上慕课学习+老师讲授”的学习效果（二）对自测栏目的评价

本文编号：3940447