研究生就业焦虑与应对方式、社会支持的关系

发布时间：2017-04-12 14:08

  本文关键词：研究生就业焦虑与应对方式、社会支持的关系，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 针对研究生在求职过程中出现的焦虑紧张等心理现象,本研究调查了毕业班研究生在求职中的焦虑水平、应对方式、社会支持状况;探讨毕业班研究生的就业焦虑与应对方式、社会支持的关系,为研究生的就业指导以及心理辅导提供理论支持。 本文采用状态—特质焦虑问卷、应对方式问卷、社会支持量表对东北师范大学、长春理工大学、哈尔滨工业大学的304名毕业班的研究生进行了施测。对所获的数据进行分析,了解并分析了研究生的焦虑状况。利用t检验、方差分析分析研究生应对方式和社会支持的差异情况,并采用相关分析探讨了就业焦虑、应对方式、社会支持的关系。 通过分析,得出以下结论: (1)参与本研究的研究生焦虑普遍存在,研究生的焦虑情况比较严重。 (2)研究生的焦虑水平存在着性别、院校类型的差异。 (3)在解决问题、自责、合理化因子上存在性别差异;在退避因子上存在是否独生的差异;师范和理工大学的研究生在解决问题因子上的差异非常显著;研究生在幻想因子上存在着生源地的差异;有无找工作经历的研究生在应对方式上差异不显著。 (4)在社会支持上不存在性别、有无找工作经历的差异;在主观支持、社会支持总分上存在独生和院校类型的差异;在主观支持、支持的利用度、支持总分上存在着生源地的差异。 (5)从总体上看,焦虑水平与应对方式的相关显著。状态焦虑、特质焦虑、焦虑总分与解决问题因子显著的负相关,与自责、幻想、退避因子显著的正相关。特质焦虑与主观支持、客观支持、支持总分显著负相关,焦虑总分与主观支持、支持总分显著负相关。主观支持与解决问题、求助因子显著正相关,与自责、退避因子显著负相关;对支持的利用度与求助显著正相关;支持总分与解决问题、求助因子显著正相关,与自责负相关。 (6)毕业班的研究生可以采用积极地应对方式和获得较多的社会支持的方法来降低焦虑水平。
【关键词】：研究生 就业焦虑 应对方式 社会支持
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 前言8-19
• 1.1 问题提出8-9
• 1.2 国内外研究现状9-10
• 1.3 文献综述10-17
• 1.4 对研究生就业焦虑问题研究的不足17-18
• 1.5 本研究的意义18-19
• 2 研究设计19-22
• 2.1 研究目的和假设19
• 2.2 研究方法19-22
• 3 研究结果22-29
• 3.1 研究生焦虑水平分析22-24
• 3.2 研究生应对方式特点的统计分析24-26
• 3.3 研究生社会支持的统计分析26-27
• 3.4 焦虑和应对方式、社会支持的相关分析27-29
• 4 分析与讨论29-35
• 4.1 毕业班研究生焦虑水平分析29
• 4.2 研究生焦虑的群体差异分析29-31
• 4.3 研究生应对方式方差分析31-32
• 4.4 研究生社会支持的方差分析32-33
• 4.5 应对方式、社会支持和焦虑水平的相关分析33-35
• 5 小结35-37
• 5.1 结论35
• 5.2 建议35-36
• 5.3 本研究的不足36-37
• 参考文献37-40
• 附录40-46
• 后记46

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本文编号：301424